《戏曲大舞台——综合性学习活动》教学设计.doc

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1、《戏曲大舞台——综合性学习活动》教学设计课型介绍： 《戏曲大舞台》是人教版语文七年级下册第四单元综合性学习活动。活动理念：中国的戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式，被称为我国的民族瑰宝。但随着时间的流逝，现代生活节奏的加快，越来越多的年轻人和孩子只对流行歌曲产生兴趣而对我们的民族瑰宝知之甚少，为让学生进一步了解中国文化，结合第四单元的综合性学习开展了一堂戏曲实践课。当然，农村学生素质条件相对较弱，活动力求简单易行，便于操作。活动目标：1.知识和能力目标： （1）了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国戏曲。 （2）以了

2、解、欣赏中国戏曲为中心，培养学生的综合语文能力。2.过程和方法目标： 学生能通过各种途径搜集资料，并能整理资料。3.情感态度、价值观目标： （1）通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱祖国文化的感情，提高艺术修养。 （2）引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。重点难点：1.教学重点：新课程标准指出学生要有较丰富的积累，从培养学生的语文实践能力出发，我把“搜集并整理资料，了解中国戏曲知识”作为教学重点。2.教学难点：在具体的活动中，既要珍视学生独特的活动感受，又要充分考虑到学生思维水平的有限，所以我把本课的了解、欣赏中

3、国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱祖国文化的感情，提高艺术修养作为教学难点。活动过程：一、指导搜集材料（课前）1、戏曲的相关知识：主要特点、几个主要戏曲剧种简介、京剧脸谱等。2、戏曲名段欣赏。3、初步了解戏曲脸谱。二、了解并欣赏中国戏曲1、快速复习、展示课前预习情况2、了解、欣赏戏剧：①昆剧—中国戏曲之母昆剧亦称昆曲，产生于明代嘉靖、隆庆年间的江苏昆山，迄今已有四百多年历史。我国现存历史较长的地方剧种，几乎都受过昆剧艺术的影响，因此有“中国戏曲之母”的雅称。欣赏昆剧名段《牡丹亭》②京剧—东方“歌剧”京剧是地地道道的中国国粹，因形成于北京

4、而得名，它被称作“东方歌剧”，是因为它和歌剧都是集歌唱、舞蹈、音乐、美术、文学等为一体的特殊戏剧形式。欣赏京剧名段《贵妃醉酒》③黄梅戏—芬芳的泥土气息黄梅戏发源于湖北黄梅县，发展壮大于安徽安庆一带。它是由民间的山歌小调发展而成的，因此具有芬芳的泥土气息。欣赏黄梅戏名段《女驸马》3、从《说唱脸谱》中感受中国戏曲魅力。4、欣赏并学唱豫剧名段《花木兰》，激发学生对舞台艺术的兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。三、讨论：中国戏曲该何去何从？戏曲是我们中华民族祖辈传下来的精粹，戏曲是一本书，它展示着多彩的社会生活，戏曲是一首诗，它蕴蓄着人们丰富的情感

5、世界。但是，随着社会生活的发展以及电影、电视和网络的普及，流行文化在群众生活中占绝对主要的地位，中国传统戏曲艺术受到了极大的冲击，正一步步走向衰落。甚至有许多地方戏剧团陷于窘迫的境地，难于维持生计，现在纷纷关门或转向；戏迷过去到处都是，现在越来越少。中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生？请你为振兴中国传统戏曲献计、进言。（学生通过调查了解，完成写作）四、总结：这一次的活动让我们了解、熟悉了戏曲、感受到了戏曲的魅力！亲爱的同学们，你们今天是祖国的花朵，相信明天你们将会为中国戏曲更长远的发展做出贡献，使之结出硕果。让我们为振兴中华的戏曲而努

6、力学习吧！