《戏曲大舞台》综合性学习活动设计11

《戏曲大舞台》综合性学习活动设计11

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1、《戏曲大舞台》综合性学习活动设计11《戏曲大舞台》综合性学习活动设计11《戏曲大舞台》综合性学习活动设计学生能通过各种途径搜集资料,并能整理资料。学生通过资料的搜集,了解中国戏曲的基本知识,提高自身的人文素养。一课时1.课前指导学生通过各种途径搜集有关戏曲的资料,感受戏曲的魅力。可以去图书馆查阅,也可以上网查阅。平时在家多听听戏曲,看看戏曲表演,和长辈聊聊戏曲方面的知识。然后把搜集到的资料进行分类整理。2.把学生分成四组,每组推选一组长,准备表演一段戏曲,画一张脸谱,自行制定竞赛口号和组名。3.教师准备好多媒体课件和设备,没条件的地区

2、可以准备好录音机、戏曲磁带、投影仪。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”因此本次综合性活动一定要充分做好课前准备。教师可以让学生用一节课的时间上图书馆查资料,用一节课的时间上网查资料,并做好记录,课后进行整理。教师还应给学生分好小组,让每一小组自行决定各成员的任务,进而培养学生交流与合作的能力。最后用一节课时间以小组竞赛的方式进行实践活动。这节课是前一阶段准备活动的成果展示,但决非最后的结果,它也是一个

3、起点,希望学生能以此为契机,激起对祖国文化的热爱之情。一、漫谈中国戏曲师:中国戏曲源远流长,是一门古老的艺术,那么你对她有多少了解呢?你看过、听过哪些戏?你知道哪些著名演员的名字?学生自由回答,漫谈中国戏曲。(这一环节意在激起学生的兴趣,引导学生从感情和知识上走近戏曲,为下面活动的展开作好铺垫。)二、我和戏曲师:刚才大家谈得都很好,对中国戏曲这门古老的艺术表现出浓厚的兴趣。现在我们继续走近戏曲。1.展示脸谱。师:脸谱是戏曲中一个很重要的表现形式。脸上涂满的油彩代表不同人物的不同性格。大家都尝试着去做了几张脸谱,现在请你们给大家展示一下

4、。(各小组派一名学生上台展示脸谱作品,并作简单介绍,介绍作品代表的人物和表示的性格特点。师生掌声鼓励。)2.我来一段。师:刚才我们看到了一张张韵味十足的脸谱,各位同学都显示了高超的艺术天赋。下面我们来欣赏同学们的戏曲联唱。学生上台表演戏曲选段,表演前介绍选段名称、大致内容和扮演的角色。(师生鼓掌。)(这一环节意在培养学生的实践能力和对戏曲的亲和力。脸谱制作、戏曲排练都由学生自己完成,教师只作必要的指导。放手让学生真正地动起来,充分给学生信任,给学生表现的舞台。学生的积极性空前高涨,能很好地投入到学习中去,在积极主动的学习状态中,学到了

5、知识,和本来很陌生的戏曲拉近了距离:为下一步戏曲擂台赛的进行酝酿了感情。现场气氛空前高涨。)三、戏曲知识擂台师:刚才大家纷纷展示了自己制作的精美的脸谱,表演了自己喜欢的曲子。下面我们来比一比、考一考大家的戏曲知识。(记分员、记时员就位。)(赛前各小组宣读竞赛口号,显示本小组必胜的信心,活跃现场气氛。)1.必答题。答题规则:每组连续回答五题,每题十分,答错不扣分,时间30秒。(1)世界三大古老戏剧是?(希腊悲喜剧、印度梵剧、中国戏曲。)(2)享有“中国戏曲之母”雅称的是?(昆剧。)(3)戏曲的角色分为哪四大行当?(生、旦、净、丑。)(4

6、)中国戏曲采用哪些艺术手段表现人物?(唱、念、做打。)(5)享有“东方歌剧”盛誉的是?(京剧。)(6)戏剧表演艺术有哪些技法?(手、眼、身、发、步。)。(7)戏曲表现生活的基本手法是?(虚拟__没有实物的表演。)(8)发展于安徽安庆一带的剧种是?(黄梅戏。)(9)京剧四大名旦是谁?(尚小云、梅兰芳、荀慧生、程砚秋)(10)“旦”可分为哪几类?(正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦。)(11)南派京剧的代表人物是谁?(周信芳。)(12)四大徽班是指什么?(三庆班、四喜班、春台班、合春班。)(13)请你说出锡剧的一个经典曲目?(《珍珠塔》

7、。)(14)绿脸代表什么性格的人物?(草莽英雄。)(15)“净”这个角色又可以分为什么?(大花脸和二花脸。)(16)京剧诞生于什么时候?(清代乾隆时期。)(17)丁是娥是哪个剧种的著名演员?(沪剧。)(18)“阿庆嫂”是哪一部样板戏中的人物?(《沙家浜》。)(19)“变脸”是哪一种戏曲特有的艺术表现形式?(川剧。)(20)请说出锡剧一个著名演员的名字。(王彬彬或梅兰珍。)2.抢答题。答题规则:听到开始后才可以抢答,否则取消本题答题资格。答对加十分,答错扣十分,时间30秒。出示不同脸谱,要求学生根据脸谱,猜测人物。3.连线题。(1)红脸

8、代表猛智黑脸代表凶诈绿脸代表忠勇白脸代表草莽英雄(2)越剧严风英京剧袁雪芬豫剧王彬彬黄梅戏常香玉锡剧梅兰芳(3)梅派天真活泼热情的少女形象,具柔媚委婉的风格程派以气与力取胜,有阳刚之美,具刚健娴娜的风格荀派善良温柔华贵典

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