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时间:2020-03-14
《大班语言活动《小猪贝贝的小红伞》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班语言活动:《小猪贝贝的小红伞》一、活动目标: 1、让幼儿认真倾听、欣赏童话故事《小红伞》,激发幼儿对彩图绘本的学习兴趣。2、体验角色之间的情感,懂得遇事要动脑筋想办法,乐于助人。3、让幼儿用语言、表情、动作将自己对故事的感受大胆而清楚地说出来。4、感受故事带来的兴趣,培养幼儿思维的流畅性。二、活动重难点:理解故事的用意,幼儿大胆发言,能清楚讲述自己的感受。三、活动准备:1、自制绘本。2、多媒体图片:小猪贝贝、羊阿姨、鸡妈妈、刺猬妹妹。3、音乐。4、绘画用具。四、活动过程:(一)、激趣导入 1、欣赏音乐《
2、雷声雨声》 师:你们听到了什么,有什么感觉?(鼓励幼儿大胆发言,看幼儿是否会说到“伞”。引出主题。 2、今天我们的课就与小红伞有关——(二)、出示封面,揭示书名。1、出示遮住书名的封面。仔细看图,你们看到了什么?(一把又红又漂亮的小红伞,看到这么漂亮的小红伞,你们想把它占为已有吗?)2、今天老师还给小朋友们带来了好多动物朋友,想不想知道他们是谁?3、出示书名——《小猪贝贝的小红伞》(三)、边欣赏绘本图片,边听故事(播放音乐)。(出示课件:小猪贝贝的小红伞)1、小猪贝贝拿着小红伞出门玩,在路上第一次碰见了谁?
3、小猫妹妹是怎么说的?2、小猪贝贝拿着小红伞继续向前走,路上又碰见了谁?(小猴是怎么说的)3、小猪贝贝拿着小红伞继续向前走,在果园里看见了谁?4、为什么小猪贝贝出门要带着小红伞?5、小猪贝贝的小红伞有什么用?(四)、揭示道理,小结。1、宝贝,听了这个故事后,你有什么感想?和朋友们交流一下吧!(让幼儿大胆发言,想到什么说什么?)2、小结:一个人只要开动脑筋,就会想出很多办法来帮助别人。帮助别人是快乐的! (五)、再次听一次故事。五、结束活动:1、师:小猪贝贝的小红伞那么漂亮,作用又那么大。宝贝,我们画一把小红伞送
4、给我们的妈妈,好吗?2、发给幼儿绘画用具,让幼儿仔细观察后,自由绘画小红伞。
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