谢如富个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、作为一个有三十年教龄的一线教师，师德过硬，责任心强。2、有多年从事教学科研的过程与经历。多次参与国家级、省级、市级课题研究。积极撰写论文，多篇论文获国家级、省级、市级、县区级奖励。3、长期在一线工作，教学、教研、教育能力强。4、有灵活运用多媒体平台进行教学的特长，教学效果好。5、积极参加各级的学习培训进修，不断提高自己的业务能力。6、多次承担各类型的公开课，有县区级一等奖的课例。1、由于在一线工作，教学任务繁重，平时学习的时间不足，对新时期的教学动态未能及时地

2、掌握，教学理念更新不快。2、个人竞争意识有待提高。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、我校是省级校本培训学校，学校具有浓厚的科研氛围，校长重视教学培训工作，教师教学能力强。2、学校的硬件条件好，为教师创造提高业务水平搭建了平台。3、学校经常组织校本培训活动，定期开展教学研究活动，不定期组织教师外出学习。4、有一帮教学水平高，教学经验丰富的同事，1、整个社会的教学研究气氛不够浓厚。2、教师对教学研究的热情也有待提高。学生自主学习的意识还不强。3、教学研究的机遇不够均衡。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、不居功

3、自傲，努力学习，不断提高自己的教研教学能力水平。2、不断学习课课标的教学理念，并用于实际教学之中，课改的要求来指导。3、多阅读有关教育教学的书籍，提高自身的专业素质。1、无论工作多忙，尽可能抽出时间，特别是利用校本网络培训的机会，学习先进的教育、教学理论。2、认识清形势，把自己融入到激烈的社会竞争之中，不断反思和总结，提高自己的业务水平。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、在学校的组织与指导下，自觉参加培训学习，学习先进的教学理念并付诸实践，自觉进行行动研究。2、坚持集体备课，集思广益，形成自己的教学特色和教学风格。3、利用一切可以利用

4、的机会，把教学科研当成常规的活动。1、自觉抵御一切的不得因素，全心全意地投入到教学事业之中。2、合理安排时间，在出色完成学科教学任务的同时，把握机遇，做到教学与研究工作两不误。