论小学教师的国学教育(林凡珍).doc

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1、论小学教师的国学教育------国学教育心得体会林凡珍寒假里，我根据学校统一安排进行了国学教育，自学了《国学经典大全集》。看到厚厚的一本国学经典，我感到手里沉甸甸的，因为这是我们中华传统文化的积淀，也是我们民族文化的精华。近年来，我们可以从电视上、报刊上看到国学教育的火爆，越来越多的专家、学者都在奔走相告：我们要重新拾起老祖宗给我们留下的精华，要在孩子中间迅速普及国学文化教育，把传统文化发扬光大！我认为,我们现在缺失的不仅仅是对孩子进行国学教育，作为教育工作者的我们，更要好好学习中国传统文化，把国学读懂、学透。作为小

2、学教师，我们不仅仅要交给学生们课本上的文化知识，让他们能识字、会算数，还要交给他们如何做人，培养他们的荣誉感和自信心。可是如果我们教师不能深入的学习国学，那就没有办法去教育学生，告诉他们我们的文化是什么样的，告诉他们我们是有着五千年文化的文明古国，告诉他们古代的人们是怎样知廉耻、懂礼仪的。通过学习《三字经》和《弟子规》，我看到古代的人们是怎样通过朗朗上口的经文和小故事来告诉孩子们做人的道理；通过学习《论语》，我深刻理解到大教育家孔子的教育理念和做人的胸怀；通过学习《易经》，我明白了古代人们对大自然轮回变化自然规律的理

3、解和认识；通过学习《孙子兵法》，我看到了古人的智慧和对军事上的指导。“己所不欲，勿施于人”，国学教我们要换位思考，“天人合一”、“道法自然”教育我们要尊重自然规律……我认为，中国的教育，一定要以母语与本土文化为主导和主要内容。中国人的精神文化中当然包含着几千年来与外来文化的融合，中国文化当然是变动着的文化。但中国之为中国，中国文化之为中国文化，一定有自己内在性的东西，有主导性与主体性的常道。这是不可动摇的。今天，社会发展了，经济发达了，物质丰裕了，我们的文化传统正在更新和再生过程之中经受着大千世界纸醉金迷、市场经济浪

4、潮下的严峻考验，道德资本就是一个国家的立国之本，现代的社会需要现代的文明来陪衬，方显现代社会的氛围，现代社会必须要有中华民族的伟大历史文明作为人们行为的道德底线和精神家园。中国的传统文化，就是中国人的灵魂；不学中国的传统文化，就有可能失去中国人的灵魂。学习国学，就是陶冶我们的情操，丰富我们空茫的心灵，构建我们灵魂的家园，鼓足我们生活的勇气，增强我们工作的信心，健全我们特有的人格，养成有益于我们自身、有益于我们家庭、有益于我们国家、有益于我们民族兴旺发达的良好品性。对于一个教育工作者而言，丰富和积淀自己的文史底蕴，就必

5、须深入了解和学习国学。而要把自己的教育教学教研工作从真正意义上做好，学习国学尤为重要。