学前大班语言上册咏鹅(古诗)教学设计.doc

《学前大班语言上册咏鹅(古诗)教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学前大班语言上册咏鹅（古诗）教学设计汤佳瑜教学内容活动内容：3咏鹅（古诗）活动目标：1培养幼儿对祖国优秀文化遗产的热爱。2欣赏和学习古诗。活动准备：1有关图片、幻灯片。2录音机和录有古诗的磁带。活动过程：一组织教学。二古诗欣赏。请幼儿听录音《咏鹅》三理解古诗1老师用打比方、描述、说明、呈现直观形象等幼儿易懂的方法，讲解古诗中的词句，帮助幼儿理解古诗。例如:“咏鹅”是作者用是局诗句赞美可爱的白鹅；“曲项向天歌”是指白鹅在水中游动，玩的高兴，扬着脖子向天空唱歌。2老师将师的内容编成小故事，通过叙述将诗的画面串联起来，把诗句所描绘的情景，

2、完整的呈现在幼儿面前。例如：这首小诗，相传是骆宾王七岁时作的，主要描绘了鹅的形象和生活习性。一池绿水，一群白鹅，扬着脖子向天唱歌。只见雪白的羽毛浮在水面上，红色的鹅掌拨动春水，形成绿的波纹。白鹅玩的多高兴呀！3利用幻灯片或图片展现诗句所描绘的情景，引导幼儿用自己的语言讲述画面，体会诗境的优美：雪白的羽毛，红色的鹅掌，绿色的水波。四朗诵古诗1幼儿学习朗诵、背诵古诗。2引导幼儿读出诗的节奏：鹅/鹅/鹅，曲项/向/天歌。白毛/浮/绿水，红掌/拨/清波。批注与反思