二年级音乐下册第九周备课.doc

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1、目标引导案设计老师　王希云审核人宿丽华执教老师　执教时间　课型　新授序号　学习内容唱歌《老牛和小羊》　学习目标1.感受歌曲不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲表现的喜悦之情。2.感受歌曲塑造的音乐形象，能够用轻盈，舒展的声音准确，有表情地表现歌曲，培养歌唱能力。3.能够在教师指导下编创动作表现歌曲，充分表现儿童在课间十分钟的愉快的心情。重点难点能够听辨音的高低，感受老牛和小羊叫声的旋律特点。能以多种形式演唱歌曲《老牛和小羊》。板书设计《老牛和小羊》　执教教师修改案　预习反馈观察生活中小羊和老牛是怎么叫的，哪个叫声高哪个叫声低？教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教

2、师修改案一、组织教学，师生问好。二、导入：1、教师播放集体舞《老牛和小羊》的伴奏音乐,视频,可配上学生课间活动的场景。2、发声练习（1）教师出示发声练习曲谱。（2）师生练习演唱（可做扩展音域的移调练习）。3．学唱歌曲（1）完整聆听歌曲《老牛和小羊》。（2）学唱单声部旋律。①教师指导学生模唱老牛的叫声。②教师指导学生模唱小羊的叫声。③教师出示歌谱.（3）学生练唱第二声部。4．练习合唱（1）练习合唱声部练习过程中学生唱“咩”时，声音位置高一些，唱“哞”时气息要控制好，声音要有共鸣。学生模唱老牛和小羊的叫声。学生模唱老牛，小羊的叫声，师生合作演唱歌曲。练习过程中，教师指导学生在唱准自己声部的同时，要

3、注意倾听其他声部的声音，两个声部的声音应保持和谐和统一。（2）完整演唱5．表现歌曲教师启发学生采用多种形式演唱歌曲。6.编创动作学生分组为两个乐段编创动作，教师指导。7．布置作业：（1）复习歌曲《老牛和小羊》唱2遍。（2）预习下一节课新歌曲《十二生肖歌》。三、小结，下课。学生采用齐唱，领唱与齐唱，分角色演唱，合唱形式表现歌曲。学生自由选择小组合作创编动作。过关展示案执教教师修改案分组表演学生分组表演，师生共同评价。　目标引导案设计老师　王希云审核人宿丽华执教老师　执教时间　课型　新授序号　学习内容活动“动物联欢会”学习目标1.感受歌曲不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲表现的喜悦之情。2.感受歌曲

4、塑造的音乐形象，能够用轻盈，舒展的声音准确，有表情地表现歌曲，培养歌唱能力。3.能够在教师指导下编创动作表现歌曲。完整演唱歌曲《十二生肖歌》。重点难点能用各种声音表现不同动物的形象，培养学生的想象力和创造力。板书设计“动物联欢会”执教教师修改案　预习反馈问一问身边的人是属什么属相的？并且在十二生肖一个循环中按年龄排排序。教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案一、导入1.活动导入：教师：欢迎同学们参与到音乐活动中来，我们一起听一首歌曲，歌曲中唱到了多种动物，听听一共唱到了多少种动物？（激发学生聆听兴趣，引出歌曲标题《十二生肖歌》）2.学唱歌曲（1）教师播

5、放范唱录音（2）教师启发学生为歌曲编配打击乐器伴奏。（3）教师以分句教唱的形式，学生学唱歌曲。（4）学生分组接唱。①教师将学生分成几个组，每组演唱四个小节，采用分组接唱的形式演唱歌曲。3．活动（1）教师将学生分组，学生自主讨论“动物联欢会”　学生听歌曲回答问题。学生看谱聆听歌曲。学生随范唱录音，用打击乐器为歌曲伴奏。②“十二生肖转圈跑，请把顺序排。”一句，全班齐唱。　的形式。可以复习以前学过的歌曲（动作表演，打击乐器伴奏等），也可以表演与动物有关的舞蹈等多种形式。（2）教师宣布“动物联欢会”正式开始。4．练习合唱（1）练习合唱声部练习过程中，教师指导学生在唱准自己声部的同时，要注意倾听其他声部

6、的声音，两个声部的声音应保持和谐和统一。5．表现歌曲教师启发学生采用多种形式演唱歌曲。6.编创动作学生分组为两个乐段编创动作，教师指导。7．布置作业：（1）复习活动课“动物联欢会”。（2）预习第四单元第一节课新歌曲《阿西里西》。三、小结，下课。学生进行表演，参与音乐活动。（2）学生完整演唱歌曲。学生采用齐唱，领唱与齐唱，分角色演唱，合唱等形式演唱歌曲。学生自由选择小组合作创编动作。过关展示案执教教师修改案分组表演学生分组表演，师生共同评价。