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时间:2020-03-12
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1、抓住教育时机是班级管理的亮点抓住教育学生的“时机”,就是要求我们班主任要针对学生的心理特点,选择和运用最适合的方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。我记得有的任课老师对我说过:在我们班上课学生的反应不是太积极,我的心里也是很着急。在上英语课讲quiet(安静的)和active(活跃的、活泼的)这一组反义词时,就趁机对他们说:当任何老师上课的时候你非常的quiet,这很好。但是如果你再active一点,老师会更加happy的。能不能做到啊?学生们很高兴地答应了。这样抓住有利的教育时机,对学生进行思想教
2、育,开展班级管理,往往会收到事半功倍的效果,产生良好的“时机效应”。
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