浅析中学生足球意识的培养.doc

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1、浅析中学生足球意识的培养现代足球比赛，拼抢凶狠，对抗激烈，整体攻防速度越来越快，这就要求运动员不但要有良好的身体素质，勇敢顽强的战斗作风，全面的技术动作能力，而且需要良好的足球意识。所谓“足球意识”，是指足球运动员从事足球实践活动，经过大脑积极的思维过程而产生的一种正确的反应。足球运动员在比赛中，能根据比赛场上出现的情况，迅速做出正确判断，并及时采取相应的应变措施，这即是合理应用足球意识的能力。足球意识的强弱，影响着比赛的结果。如果两队Z间队员的身体素质、技术水平不相上下，那么其差别往往在于足球意识。足球战术意识强的队，不

2、仅棋高一招，还可以以弱胜强。因此，在中学足球教学和训练中，我们必须要加强学生的足球意识的培养。下面我就从以下几个方面来论述如何提高中学生的足球意识。一、培养学生的观察力当今足球比赛，攻防速度、比赛节奏都非常快，这就要求队员能在短暂的时间内进行敏锐的观察和判断，迅速采取有效行动，才能达到预期效果。所以说培养观察力是形成正确足球意识的基木条件。対于中学生在技术训练的初期阶段，就应要求培养他们的观察能力和观察习惯。例如：在传运球的训练中，教师要强调队员不能一直低头运球，一定要抬头观察队友和对手的位置，当队友已经摆脱对手或起动跑向

3、空档时，及时准确地将球传出。再如，在教学比赛中，因为队员没有很好观察而出问题时，教师应适当停止比赛，进行纠正和指导，从而养成学生的观察习惯。二、足球意识的培养要穿插在足球基本技术的训练当屮足球技术是组织与实现战术的前提，是战术的基础。要培养和提高足球意识，就必须全面学习、熟练掌握各种基本技术动作，并明确每一技术动作的战术目的，这是提高学生足球意识的慕础。由于球场上的动作是综合运用且连续性很强的活动，因此，在学生技术动作掌握较为熟悉的基础上，在训练时，教师应将单个技术动作联系起来，进行组合训练，并要求他们每个动作耍增加实战的

4、设想。使他们的动作速度、技术动作之间的衔接速度加快，尽量让学生在快速跑动中完成技术动作。例如：在运传球、接传球等技术训练中结合各种“二过一”练习，培养学生的传球意识。在快速跑动中要求学生完成直接传、射、抢点，鱼跃冲顶，接转过和接挑过等技术动作训练；还可以采用“二对三”或“三对三”等对抗练习，要求学生多练摆脱、策应空切和各种传球配合，培养学生传接球的快速反应和应变意识。三、学生足球战术意识的培养要贯穿在平时训练比赛中在足球比赛中，攻防战术的质量在很大程度上取决于运动员的足球战术意识。一个球队成熟的战术打法是逐步形成的。因此，

5、在战术教学与训练中应遵循由简到繁，从易到难，由原则到机动灵活，由开始打基础到与今后的发展相结合的顺序来进行。首先，教师要抓好“无球”队员的跑位训练。在足球比赛中，无球队员耍观察、了解控球队员的位置和控球情况，然麻根据木队的打法特点和自己的职责进行接应、扯动或前插切入，为自己或队友创造进攻机会。在训练时，教师可以先让学生在无球情况下，熟悉一下配合跑动的路线，然后拿球在慢跑和消极防守时跑位，再过渡到接近比赛的情况下练习，从而培养学生积极主动的跑位意识。其次，在教学比赛中培养学生的足球战术意识。利用两队比赛，进行攻防战术训练，是

6、提高学生足球意识一种较好的方法。比赛前,教师要让学生明确本次比赛的教学任务，强调学生在比赛中要完成儿个预定的战术配合。在比赛进行屮，教师可以随时暂停比赛向学生指出场上出现的问题,以加强学生的足球意识。现代足球比赛，对抗日益激烈，攻守速度越来越快，场上情况瞬息万变，因此在战术训练中，就要求学生要不断开动脑筋，扩大视野，洞察场上情况，并灵活地结合口己的特点，完成教师交给的战术任务和指标要求,使学生在各自的位置上建立相应的动作习惯、条件反射，形成正确的较强的足球意识。四、学生足球意识的提高还必须加强理论学习在整个训练中，如果只重

7、视学生的技、战术和身体索质的训练，而忽视提高学生的足球专项理论知识水平，就跟不上足球运动的发展趋势。因此我们可以对学生进行系统的足球专业理论学习，组织学生观看国内外的足球比赛录像，学习现代足球先进打法，并针对某些战例组织学生积极讨论和认真分析，从中吸取经验、开阔视野，使其具有正确的足球意识。中学生足球意识的培养是中学足球教学、训练中一项复杂而又重要的内容。我们教师在平时教学训练中，要从意识源于实践这一观点出发，有计划、有目的、有组织,并有系统地培养学生的足球意识,通过看、学、讲、练等手段，达到有效提高足球意识的冃的。（作者

8、单位：江西省南昌县莲塘第二中学）责任编辑：王江