关于中国人的阅读现状带来的思考郭剑.doc

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1、关于中国人的阅读现状带来的思考徐庄实验小学：郭剑近日，由中国新闻出版研究院组织实施的第九次全国国民阅读调查所发布的调查显示，在2011年，中国人人均年读书4.3本，比起韩国的11本、法国的20本、日本的40本、犹太人的64本相差甚远。有专家表示，中国的孩子们阅读的主要是作文书、教辅书和课本,屮国的孩子有可能成为无知的下一代。这一说法或许有些危言耸听，过分夸大了事实，但是在处理某些问题时，矫枉必须过正，冃的只是要大家更关心这一现实，并做出改进。阅读本来就是一项复杂的脑力运动，面对当前的社会氛围，如何让人们口发地去阅读并能够抽出时间阅

2、读是一个值得思考的问题。许多国人从小学开始就陷入了一个被逼迫着学习的过程。然而教育体制的一些弊端让他们的学习目的更倾向于考试和升学。一直到完成了考试和升学，乂不得不面对就业和工作的各种压力。压力的巨大让整个社会风气浮躁，加上互联网和智能手机的普及更占据了人们的闲暇时间，很难想象人们能抽出多少时间来阅读。在北京的国家图书馆里看到的一个现象也让笔者很感慨，图书馆中通常座无虚席,可以看出北京市民对读书的热爱,但是如果仔细看看这些阅读人群的年龄分化，我们可以发现，除了做学术研究的学者和学生,大部分的是老人，他们有的甚至自己带着板凳，找一处

3、角落，便开始阅读。老人们的阅读生活似乎比年轻人丰富得多。也只有他们似乎才有时间按照自己的爱好來自由地阅读。而在一些小城镇中，休闲娱乐活动更多的是在麻将馆等场所中进行。要让国人增加阅读量、提高阅读水平不是一个短期的工作。首先要从小培养国人的阅读习惯，提高阅读水平，这一点要更多从教育体制中入手。其次，应当更多地普及图书馆等阅读场所，增加这一方面投入，降低人们的阅读成本，让更多人能够方便地进行阅读。或者举办一些类似读书月的活动，提高人们阅读的积极性。对于有条件阅读的人群，则应该更多的从自己做起。