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时间:2020-03-25
《【数据库原理课程设计】学校教学管理系统.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、数据库课程设计——教学管理系统2010级级级级GIS专业专业专业专业数据库数据库数据库数据库原理原理原理原理课程设计报告课程设计报告课程设计报告课程设计报告——教学管理系统教学管理系统教学管理系统教学管理系统指导老师指导老师指导老师指导老师::::陈博陈博陈博陈博姓姓姓姓名名名名::::曾约龙曾约龙曾约龙曾约龙学学学学号号号号::::0940310232010-11-30数据库课程设计——教学管理系统1目目目目录录录录目录.........................................................................
2、...............................................11引言.............................................................................................................................11.1编写目的......................................................................................................
3、.....11.2项目背景...........................................................................................................11.3定义...................................................................................................................11.4参考资料(标准).................................
4、..........................................................12项目概述.....................................................................................................................22.1目标...................................................................................................
5、................23.2用户的特点.......................................................................................................24.3假定与约束.......................................................................................................23需求规定........................................
6、.............................................................................21.1对功能的规定...................................................................................................21.1.1学籍管理子系统.....................................................................................23
7、.1.2老师管理子系统.....................................................................................23.1.3排课子系统.............................................................................................33.1.4选课子系统.........................................................................
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