【数据库课程设计】学校教学管理系统

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1、数据库课程设计——教学管理系统2004级GIS专业数据库课程设计报告——教学管理系统指导老师:刘福江姓名:李晶云学号:114023132004年1月15日officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,th

2、ecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished数据库课程设计——教学管理系统目录目录11引言11.1编写目的11.2项目背景11.3定义11.4参考资料(标准)12项目概述22.1目标22.2用户的特点22.3假定与约束23需求规定23.1对功能的规定23.1.1学籍管理子系统23.1.2老师管理子系统23.1.3排课子系统33.1.4选课子系统33.1.5成绩管理子系统33.1.6系统管理子系统

3、33.2对性能的规定33.2.1精度33.2.2时间特性耍求33.2.3安全性43.3输入输出要求43.4数据管理能力要求43.5故障处理要求44运行环境规定51数据库课程设计——教学管理系统4.1设备54.2支持软件54.3视图设计64.3.1E-R图64.3.2关系模式74.3.3物理数据模型描述基于SQLServer200074.3.4数据表描述(共5张表)74.3.5表间联系如下图所示:95系统设计95.1系统功能分析95.2系统功能模块设计105.2.1学籍管理系统含如下功能:105.2.2教师管理系统含如下功能:105.2.3排

4、课系统含如下功能:105.2.4选课系统含如下功能:105.2.5成绩管理系统含如下功能:115.2.6系统管理系统含如下功能:116程序代码117项目总结297.1本项目设计的优点:297.2小组成员分工:297.3心得体会:291数据库课程设计——教学管理系统1引言1.1编写目的本文档为定义项目的需求,指导后期的系统的分析与设计,并为系统的最终用户、项目管理人员和项目开发人员提供参考标准。1.2项目背景该系统的最终用户为学校的师生及教学管理人员。随着高校的扩招,依靠原来的档案管理教学已经力不从心且效率低下,开发教学管理这个MIS系统已是

5、大势所趋。1.3定义软件需求:IEEE软件工程标准词汇表(1997年)中定义软件需求为:(1)用户解决问题或达到目标所需的条件或权能(Capability)。(2)系统或系统部件要满足合同、标准、规范或其它正式规定文档所需具有的条件或权能。(3)一种反映上面(1)或(2)所描述的条件或权能的文档说明同工作,以及相互之间进行有效的交流和沟通。1.4参考资料(标准)中华人民共和国国家标准UDC681.3:《信息技术软件生存期过程》(GB/T8566-1995)《计算机软件产品开发文件编制指南》(GB8567-88)《软件工程术语》(GB/T11

6、457-1995)IEEE软件工程标准词汇表(1997年)27数据库课程设计——教学管理系统2项目概述2.1目标该系统是要将教学管理系统信息化,使操作方便,且效率高。2.2用户的特点该系统面向的用户为学校的老师,学生以及教学管理人员。2.3假定与约束假定分为用户假定和系统环境假定。用户假定为系统的用户具有一定的计算机操作基础,能使用Windows操作系统和InternetExplorer。系统环境假定为用户拥有一台pc机,能够连上因特网(局域网)。约束为每个学院可有自己的特殊情况。3需求规定3.1对功能的规定系统的功能分为六个子系统:学籍管

7、理子系统,老师管理子系统,排课子系统,选课子系统,成绩管理子系统,系统管理子系统。各子系统功能定义如下:3.1.1学籍管理子系统管理在校学生的一些基本信息。3.1.2老师管理子系统管理任课教师的一些基本信息。27数据库课程设计——教学管理系统3.1.3排课子系统根据老师,教室以及其它信息进行排课。3.1.4选课子系统学生根据排课选取自己适合自己的课。3.1.5成绩管理子系统老师登记成绩,学生查询成绩。3.1.6系统管理子系统系统管理子系统包括系统用户管理和系统日志管理:3.1.6.1用户管理用户管理包括:(1)系统用户维护(2)系统用户权限

8、管理(3)系统用户操作日志管理:统计查询系统内用户的操作情况。3.1.6.2系统日志管理(1)系统环境设置(2)系统运行日志管理3.2对性能的规定提高教学管理效率是系统的重要目标

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