健康教育在妊娠糖尿病护理中的运用效果观察.doc

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1、健康教育在妊娠糖尿病护理中的运用效果观察［摘要］目的分析在妊娠糖尿病的护理中行健康教育的效果。方法选取XX年2月一XX年2月在该院治疗的妊娠糖尿病患者70例,分为干预组与常规组，各35例，常规组使用一般护理的方式,干预组则在常规组护理的基础上行健康教育，比较分析两组患者护理效果。结果经护理后，两组早产与巨大婴儿差异无统计学意义(P>)；干预组护理满意度明显比常规组高，对比差异有统计学意义(P),theearesatisfactorydegreeintheinterventiongroupwasobvious

2、lyhigherthanthatintheconventionalgroup,andthedifferencewasobviousbycomparison(P),可以比较。护理的方法常规组使用一般护理方式，例如：饮食护理、用药指导等；干预组则在常规组护理基础上进行健康教育，具体如下。心理的护理由于初产妇临床分娩的经验比较缺乏，在分娩之前基本都存在紧张、焦虑等不良的心理。部分初产妇甚至于会并发产前的抑郁。所以在初产妇分娩之前，护理人员应对产妇的不良情绪进行缓解,对病房环境进行优化，并指导产妇对产前的不适感进行

3、适应，同时介绍疼痛缓解方式,尽可能将产妇的不适心理消除。基础护理在患者入院以后，护理人员应主动和患者家属、患者交流沟通，全面了解患者个性爱好、文化程度与家庭背景等，按照患者实际情况选择健康宣教的方式，对传统单一文字宣教方式进行改变。护理人员可以组织病友进行交流、举行讲座与播放影音资料，充分应用社区、多媒体与网络等平台，拓宽患者获知信息的领域，提高护理效果。健康教育护理人员应针对糖尿病的发病机制、病情特点等进行护理，尽可能防治妊娠糖尿病的发生;妊娠糖尿病导致的不良反应与并发症，护理人员应详细告知患者，同时传授

4、患者临时处理的措施。护理人员还要对患者实施饮食的教育，合理控制饮食，指导患者按照自身体质与所需热量补充饮食，少食多餐，多食用五谷杂粮与蔬菜等，禁食刺激性的食物。护理人员还要指导患者自行监测血糖，同时告知患者影响血糖水平的因素以及注意的事项;护理人员要指导患者进行适当的运动，但不能过度运动与劳累，运行的方式按照患者需要选择，从而改善患者生活质量。观察的指标①对两组对象妊娠结局(剖宫产、巨大婴儿与早产)、妊娠的糖尿病以及妊娠的高血压情况。②采用该院自拟的患者满意度调查问卷，调查患者出院前的康复护理情况，主要包含

5、护理技术、服务告知、基础护理与健康教育等，问卷总分是100分，其中,0〜60分是不满意、61〜80分是满意、srioo分是非常满意。统计方法应用SPSS统计软件来统计分析所得数据，计量资料用均数土标准差(x±s)表示，行t检验;计数资料用率(%)表示,行X2检验,P)o比较分析两组对象护理满意度经护理后，干预组非常满意患者有20例(%)，满意患者有14例(%)，不满意患者有1例(%)，总满意度为%，常规组非常满意患者有15例(%),满意患者有12例(%)，不满意患者有8例(%)，总满意度为%，干预组护理满意

6、度明显比常规组高,对比差异有统计学意义(P);干预组护理满意度明显比常规组高，对比差异有统计学意义（综上，在妊娠期间糖尿病患者护理中应用健康教育方式,可以降低患者并发症发生率，提高患者满意度，改善患者生活质量，提高临床治疗效果，值得在临床上推广与应用。