珠心算的教学与实践.doc

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1、珠心算的教学与实践绵阳市先锋路小学始建于一九六五年，经历了四十多年的办学历程，经过几代先锋儿女的勤奋努力，学校向高一级学校输送了上万名品学兼优的小学毕业生，如今，有的已留学国外，有的正在各个大学学习，有的在各条战线上充当着主力军，为祖国现代化建设默默奉献着自己的力量。中央电视台著名节目主持人李佳明和绵阳市第一位公推直选小学校长，就是现任先锋路小学校长郭志勇，也是从我校走出去的优秀学生之一。近年来，学校连续十年培养出了国际数学奥林匹克金、银奖得主高凯、李俊辉、陈俊宇、向周正等，全省高考理科状元陈全

2、斌，法国国际青少年手风琴比赛金奖获得者杨宏宇，全国故事大王王思敏，全国数奥竞赛一、二等奖获得者吴明玺、蔡雪、阳灿、文硕、罗一夫……等一大批优秀学生。于我校毕业的吴明玺、蔡雪同学以优异成绩考取了国家理科实验班，我校毕业的沈扬同学被英国牛津大学破格录取并享受金额奖学金，许多先锋之星在“先锋校园冉冉升起”。今年6月，为我校张康祥同学成功地举办了绵阳市首个小学生个人演唱会，受到了各级领导赞扬，社会反响强烈。先锋路小学的教师队伍也是人才辈出。学校先后培养出了全国模范班主任，全国少先队优秀辅导员、全国数学三

3、算教学先进工作者、四川省特级教师和省、市区级先进教师等一批杰出的教师，如今先锋路小学已逐步形成了一支高学历，高素质的教师群体。经过先锋儿女的团结拼搏，正以高质量，现代化，有特色的教育来回报社会和人民，在全校师生的共同努力下，学校曾荣获全国少先队红旗大队；全国优秀家长学校；全国数学三算实验教学先进学校；四川省艺术教育先进集体；四川省优秀家长学校等各级荣誉。同时，学校还是绵阳市小学考试改革试点学校，绵阳市示范小学；绵阳市数学三算教学实验学校；绵阳市现代教育技术示范学校；绵阳市艺术教育音乐特色学校；绵

4、阳市教改科研重点联系学校；市区体卫工作先进集体；最佳文明单位等。学校教学质量全面评估连续多年位居涪城前茅，教育质量深受社区学生家长的信任。近年来，学校坚持以“德育为首，全面育人，和谐发展，争创一流”为办学目标，以全面实施素质教育为中心；以“爱我先锋，争做先锋”的先锋精神为动力；以培养思想品德优秀，文化基础扎实，能力发展全面，身心健康，各具特长的创新人才为培养目标，坚持走内函发展的道路。初步建成了数学三算（珠心算）实验特色和艺术教育特色学校，现在正在进行中央教科所，财政部教育部试点的全国“珠心算教

5、学具有开发儿童智力潜能作用”课题研究的实验学校。在市、区各级领导的关心支持下，投巨资充实学校现代教学设备，建成了校园闭路电视教学系统，学校校园电视台，多媒体计算机教学校园网络。先锋路小学是少年儿童茁壮成长的沃土，是学生成长的摇篮！她有着辉煌的过去，也有着勤奋耕耘的今天，更有着迈向绵阳科技城的名校的美好未来。一、我校是如何进行珠心算课题实验的1、实验前的论证长期以来，中央教科所一直关注珠算、“三算”和“珠心算”的教育实践，并进行了大量的研究工作，中国珠算协会基于对20多年来的珠心算教育实践调查研究

6、，提出了“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用”的观点。为了客观认识珠心算，促进儿童智力发展的作用，得出客观、准确的结论，使珠心算教育在科学研究的指导下健康发展，在财政部、教育部的支持下，中国珠协决定设立“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用”的研究课题，对珠心算教育的实际效果进行严格、规范的研究。在当前基础教育课程改革的大背景下，研究珠心算教育，对于弘扬中华民族传统文化以及揭示珠心算在当代社会中新的价值，对于探讨如何在课程体系中适当引入珠算和珠心算，使之发挥开发学生智力潜能的作用，对于进一步丰富素

7、质教育的理论与实践，都具有重要意义。近十几年来，中央教科所副研究员、珠心算与儿童脑机能研究专家、国家级课题组组长蒋志峰同志对珠心算教育进行了许多实际实地调研，并对珠心算的益智作用开展了部分前期研究工作，中央教科所一直把珠心算作为教育实践中的一个重点、热点问题给予了密切关注和研究，所以，专家组多次对于我校长期坚持开设珠心算实验教学的历史，学校的硬件设施、教师的素质、家长的素质和学生的实际情况，作出科学有效的测量，对学生学习习惯、心理素质、家庭教育、早期教育因素以及过去所获得的荣誉和实验工作的经验等

8、方面作了大量的调查、了解和数据论证，认为我校已站在珠心算教育研究领域的前沿，具备了承担这一研究课题的优势。2、实验平台的搭建①学生平台的搭建：按新一年级学生报名册随机编班，分实验班和对比班，确保学生在三年学习中的稳定。②教师平台的搭建：由全国数学“三算”优秀教师担任珠心算教师，全身心投入到实验工作中去。选择教学业务能力强、素质优秀的师资，担任整个年级的课程教学，不随意调换老师。③学校后勤平台的搭建：领导深入实验工作中，指导具体实验开展，后勤作好实验工作所需的物资保障。3、关于珠心算理论体系再学习