语言运用 Microsoft 文档.doc

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1、河南省各地区期末及部分大市调研试卷分类汇编一一语言运用专题信阳市2008-2009学年度高中毕业班第二次调研考试六、（25分）18.大学毕业生王晓明想到一所中学应聘，得知这所学校的校长曾是自己父亲的学生，于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的主要内容，其中有四处不当，请找出并加以修改a（5分）欣闻您曾是令尊的高足，故冒昧打扰，请您在百忙屮抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职，是我长久以來的夙愿。我想我能胜任教学工作，并将在工作中回报您以惊喜。改为改为改为改为(1)将.(2)将.(3)将.(4)将19.2008年9月25FI,举世瞩目的“神舟七号”载人飞船发射升空，“神

2、七”航天员将完成具有历史意义的太空行走。不少网友以诗词、歌赋、对联等传统文学形式对“神七”和祖国送上热情的祝福°下面是一副对联的上联，请你拟出下联。（4分）上联：携百年圣火振臂一笑神七飞下联：20.新闻点评就是用简洁的文字对新闻事件进行评论，请点评下血这则新闻。要求：语言简洁，态度鲜明，不超过50字（6分）2008年5月18日，国务院发布公告，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间，全国和各驻外机构下半旗致哀，停止公共娱乐活动，外交部和我国驻外使领馆设立吊唁薄。5月19H14时28分起，全国人民默哀3分钟，届时汽车、

3、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。咎.六（15分）18.（1）将“令尊”改为“家父”。（2）将“惠寄”改为“敬寄”或“寄送”。（3）将“敝校”改为“贵校”。（4）将“夙愿”改为“愿望”或删去“长久以来”。（每对一处得1分，全对得5分）【思路点拨】“令尊”是敬辞，用于称呼他人的父亲；“惠寄”用于敬称对方给自己寄东西;“敝校”是谦辞；“夙愿”和“长久以来”重复。19.答案示例：揽千古祥云冲天再唱神州曲（酌情给分，4分）20.答案示例：这种非常时期的非常举动所表达的不仅是哀悼，更是鞭策与激励。这是对遇难者的尊重，也是对生命的敬畏。（酌情给分，6分）【思路点拨】本题考查语言表达鲜明的能力。做题时，要抓住关

4、键点，予以点评。语言要简练，观点要鲜明。豫南七校2008-2009学年度上期期末联考六、（14分）18.下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词，请从其中选出你认为最佳的-条，并从内容与形式两方面简要说明理宙。（4分）%1现代汉语，一“典”即通%1规范现代汉语半世纪居功至伟，传播中华文明五大洲声名远扬%1i本词典，一位良师，一生收获最佳的一条是：（填序号）理山：19.阅读下面一段文字，概括出小分子功能饮水対人体健康的三点主要作用。每点不超过10个字（6分）小分子功能饮水是指普通饮水经适当的化学或物理方法处理，使水的性质和功能发生改变，从而使人体的生命活动和生理功能得到调节。功能水之所以能

5、全面促进人体健康，其奥秘就在于它的水分子团小（5〜7个水分子），重氢含量少，并含有多种有益于生命的元素及其含水络合离子群。在普通饮水中，重氢含量多，水分子团大（10〜13个）；而功能水重氢含量少、水分子团小，其活性大、渗透力强、溶解性好，有利于各种营养素的吸收、运送和利用。功能水中含有的多种元素及其含水络合离子群，在人体生化反应过程中起催化激活作用，有的直接成为生物酶的活化中心，有的影响DNA的合成、复制。20.许多俗语和名言警句，如果变换一个角度思考，就会产生另一种让人耳目一新的理解。请依照示例，写出你对下面俗语或名句的不同看法。（6分）【示例】酒香不怕巷子深另一-种看法：深巷中的酒香，谁能

6、闻得到？好酒也需要包装和宣传。在信息时代，我们不能消极等待一个偶然过客的发现。（1）士别三口，当刮目相看另一种看法：（2）书读百遍，其义自见另一种看法：18①通辻典”与”点“谐音双关，巧妙突出了词典对于学习现代汉语的作用。②以对仗形式,突出了词典规范现代汉语、传播中华文明的巨大价值。③运用排比，突出了词典对于求学与人生的重要作用。（内容与形式方面的特点各2分。）19①调节生命活动生理功能■②利于营养吸收送利用•③有助于人体生化反应020•解析：（1）一定要是与众不同的看法；（2）句式表述尽量和”示例“相同。答案：（6分）（1）谁知这一别对方都干了些什么，有时时间并不能改变一个人；纵使能改变，又

7、焉知一定是向好的方向？（2）如果是不动脑筋地读，读的遍数再多，终究还是浮在表血；而对那些浅显的文章,又何须读上百遍？（每句3分，要求提出言之成理的不同见解，语句不通顺扣1分。）河南省藁城市第一中学2008-2009期末检测语文试题六、（12分）18.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求:观点明确，从两个不同角度点评，均不超过30字。（4分）据报道，如今不少知名企业都在或