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时间:2020-03-22
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1、以心换心转化后进生城关中学李志杰走上三尺讲台,春风化雨十余载,作为班主任的我,深深体会到,后进生的转化教育,是班主任工作的重要内容之一,也是班主任比较难的工作。对后进生工作成效大小,不仅关系到后进生的成长,而且直接关系到班集体的组织和形成。那么,怎样才能做好后进生的转化工作呢?一、要有爱心,维护后进生的自尊心心理学理论认为,自尊心是人的自我意识的重要标志,它不但表现为对个人的自我尊重,而且也要求别人尊重自己的权利和人格。自尊心可以成为一个人自爱自重的内因,也可以成为个人克服困难和自身的弱点,努力进取的行为动机。就后进生而言,他们往往自我约束力不强,对成绩和荣
2、誉持无所谓的态度,对批评教育漫不经心。所以,我们教师应该给予这些学生更多的关心和爱护,信任与尊重,努力维护他们的尊严,培养他们的自尊心,帮助他们不断克服困难和自身的弱点。二、及时关心,增进后进生的自信心自信心是个人对自身态度方面的一种性格特征,属非智力因素范围,一般来说,后进生比较自卑,自信心相对较弱,制约了他们全面发展。教师应善于把握契机,努力扑捉后进生身上的闪光点,通过有效的教育手段,树立他们的自信心。我班的张鹏飞,我提起就头大,性格孤僻,心里封闭,上课不认真听讲,作业不做,平均每天要旷一节课去北大操场玩,对学习不感一点兴趣。后来,我无意间听学生说他体育
3、特别好,于是在冬季越野赛中,我力荐他去参加。他果然不负众望,取得了男子组第三名的好成绩。我立即对他鼓励、表扬,告诉他,如果文化课加强一下,可以发挥特长考体校。后来在冬季篮球赛,他作为主力,表现突出,又一次展现了自己的体育特长,我及时予以肯定。如今,这位学生自信心增强了,参加活动积极了,学习成绩也有所进步!一、努力用心,培养后进生的上进心后进生大都安于现状,不思进取,上进心不强。对此,我们应采取多种方法,培养他们的上进心。我们班主任工作中做到以下几点:1、发挥表率作用,始终以自己的思想和言行做好学生的榜样,严格要求自己,以身示范。在学校举行的各项教师活动中积极
4、参与,并力争取得好成绩。2、培养竞争机制,充分利用班会课对学生进行“敢于挑战,勇于竞争”的教育,来激发学生的上进心,形成“你追我赶,不甘落后”的竞争学习氛围。3、开展互帮互助活动。组织班干部和优秀学生与后进生交朋友,为后进生提供了学习方面的援助,对培养后进生的上进心产生了积极作用。此外,我还通过电话联系家长,让他们配合学习工作,多发现孩子身上的闪光点,肯定孩子的好处,鼓励孩子扬长避短,不断取得进步。总之,后进生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段,因此,在转化过程中,我们要有爱心,及时关心,努力用心,去感化他们,让每一为后进生扬起理
5、想的风帆,破浪远航!
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