题目小学《品德与生活》、《品德与社会》课堂教学导入的.doc

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1、题目：小学《品德与生活》、《品德与社会》课堂教学导入的方法主要有哪些？请选取其中一法，结合实际谈谈你在教学中的运用。答：1、课堂导入的方法主要有：㈠故事导入法、㈡漫画导入法、㈢歌曲导入法、㈣实例导入法㈤小品导入法、㈥游戏导入法、㈦谈话导入法、㈧影视导入法。2、谈话导入法。谈话，以平等交流、易于接受的特点被孩子们所喜欢，而教师有目的的引导性谈话直接在新课与学生认知结构建立联系，以引起学生的有意注意，产生学习动力。教师简捷、明快地讲述或设问，是直接导入成功的关键。例如，四年级品德与社会中的一课《从电视机的变化说起》，其教学目标为：

2、1、通过认识生活中某一物品的变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。2、从各种产品的不断更新中，知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要；是社会生产发展的需要。为了达成目标，我在导入环节是以谈话方式进行的：在讲课之前老师想和大家聊聊，你们喜欢看电视吗？家人呢？在学生回答后（喜欢），教师接着谈话：老师也很喜欢看电视。因为有不少人喜欢看电视（板书：电视机），电视机也就随着进入了千家万户，随着我们生活越来越好，家里的电视机也越换越好。今天我们的话题就从电视机的变化说起。这样就在轻松愉快的氛围中导入了新课的学习。