2、辱、体罚或变相体罚学生。（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差）3.尊重学生的人格，公平对待每一个学生，关心帮助学困生。（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差）4.上课准时，坚持课前侯课，无迟到、早退、经常性拖堂现象。（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差）5.上课前能坚持检查学生出勤，对缺勤学生能问明缺勤原因。（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差） 6.教师的教学态度A、工作热情高，关心、爱护学生；B、工作认真，对学生比较关心；C、工作不够认真，不关心学生。 7.教师创设的课堂情景 A 师生关系融洽、课堂活
3、跃而有序；B 秩序好，但比较死板；C 课堂秩序差。 8.教师讲解清楚，教学方法灵活多样，符合学生的学习状况，深入浅出，通俗易懂，不同层次学生均有收获。（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差） 9.教师对你进行的学习指导 A 能够经常进行指导，效果好；B 能够进行指导，但效果一般；C 很少指导。 项目评价等级语文数学英语生物思品历史地理信息技术音乐体育美术 10.你在课堂上被提问的次数 A较多；B较少；C很少。 11.教师布置与批改作业的情况 A 合理布置作业，批改认真，讲评及时；B 有时布置作业，批改比较认真；C
4、作业不布置，批改不够认真，不及时讲评。 12.老师是否注重对你学习能力的培养，教你学习的方法 A十分注重；B比较注重；C不注重 13.你认为全班同学在课堂上参与学习的情况A积极主动的学习；B较少主动答问，参与讨论；C基本上不主动答问，不讨论14.你学习的效果及进步情况A很好；进步较快B一般；进步不大C较差；没有进步统计结果 A B C 你认为哪几科老师最好，请简述理由你认为哪几科老师较差，请简述理由对学校教育教学管理的建议或意见
