数学北师大版二年级上册总复习.docx

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1、期末总复习教学内容：（第97-103页）教学目标：1、经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的良好习惯，感受复习的作用。2、进一步掌握100以内数的连加、连减、加减混合运算的方法，能正确地进行有人民币的简单计算，能在购物情景中进行有关人民币的简单计算，结合具体的情境，加深理解乘法、除法和倍的意义，熟记2—9的乘法口诀、能熟练地口算表内乘除法。3、结合动手操作活动进一步感知平移、旋转、轴对称现象，积累活动经验；能恰当地选择长度单位，了解厘米和米的关系；能估测一些物体的长度，并用测量工具进行测量；能结合

2、生活实际，解决与测量有关的简单问题，4、能运用所学的知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题、分析和解决问题的能力，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。学习重难点：100以内的连加、连减、加减混合运算，乘法、除法的初步认识，倍的含义的应用，乘法口诀和用口诀求商，人民币的认识，米和厘米的认识等。教具准备：课件课时安排：总5课时教学过程：第一课时：复习数与代数完成规定动作：10÷58÷263÷715÷545÷53×54×23×72×24×3一、提出问题，独立思考问题1：先计算再编故事。出示32+15+2865-36-12

3、36-8+19让学生想想计算这些算式要注意什么？说说运算顺序，独立计算再组织学生进行错误辨析。最后让学生自己选一道题编一个故事。加深对加法减法的意义的理解。问题2：说一说，画一画。8×7可以解决什么问题？理解不同的含义，大家说一说35÷5呢？用点子画再说意义。35平均分成5分，每份是7，35是5的7倍背口诀，说说你觉得哪句口诀不好记？忘了怎么办？问题3：举例说说3倍的意思。3倍区别于比什么多3参考73页淘气和笑笑的回答。学生可以通过画图来说明。一、课堂练习巩固。第99页1-4题先让学生独立完成，然后集体订正。1、每分钟正确

4、计算10道题。2、用附页2中的点子图进行表示。3、根据图写出一个乘法和两个除法算式。引导学生体会乘法和除法的互逆关系。也可以再写出一个除法算式。4、学生先根据题意画图，再列式计算。三、游戏（口诀开火车练习）四、小结。板书设计：总复习32+15+2865-36-1236-8+19