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时间:2020-03-10
《英语人教版三年级下册Unit2 My family 第2课时.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2课时教学目标:知识与技能:能够听、说、认读单词:woman,mother,mom.过程与方法:能够听、说、认读句型:Who’sthatwoman?She’sanewteacher.并能够在具体的语境中灵活运用。情感态度与价值观:能够听音跟唱本课chant。培养学生懂礼貌的好习惯,学会感恩。教学重点:掌握三会单词和句子:woman,mother,mom.以及Who’sthatwoman?She’sateacher.教学难点:能够理解和运用句型:Who’sthatwoman?She’sateacher.以及对于两会词new
2、的理解和运用。教学准备:录音机,照片,词卡。教学过程:Step1Warmingup&Revision1.Enjoyasong”Whoisshe?”2.Singasong”Fatherandmother”3.Let’schant:Man,man,who’sthatman?Father,father,he’smyfather.Man,man,who’sthatman?Dad,Dad,he’smyDad.4.Freetalk根据学生爸爸的照片,四人小组活动:Groupleader:Who’sthatman?S1:He’smyfa
3、ther.S2:He’smyfather.He’stall.S3:He’smyfather.He’sateacher…Step2Presentation&practice1.学习新知(1)呈现MrJones,师生对话:T:Who’she?S1:He’sMrJones.T:Isheaman?S2:Yes,heis.呈现MissWhite,师生对话:T:Who’sshe?S1:She’sMissWhite.T:Issheaman,too?S2:No,sheisn’t.对比学习man和woman。(2)运用man和woman。如
4、:YaoMingisaman.DengYapingisawoman.教师呈现自己爸爸妈妈的照片,说Myfatherisman.Mymotherisawoman.对比学习father和mother。(3)自编歌谣:Man,man,myfatherisaman.Woman,woman,mymotherisawoman.2.操练:用明星照片,让学生两人一组运用句型Who’sthatman?/Who’sthatwoman?3.家庭照片介绍T:Thisismyfamily.Doyouknowwhotherare?鼓励学生提问。教师作
5、答She’smymother./He’smyfather.向学生解释mom和dad更多地用于日常口语中。4.Freetalk(1)呈现课文动画,教学本课。(2)听音,跟读。(3)分多种方法朗读,练习对话。(4)小组表演对话。Step3Extension&Consolidation1.Let’schant.2.创设情景,展示对话。准备一些男女名人的照片(头饰),四人一组对话。如:S1:Who’sthatman?S2:He’sYaoMing.S3:Hi,YaoMing.S4:Hi!S3:Whereareyoufrom?3.完成
6、作业本相关作业。S4:I’mfromChina.Step4Summingup1.总结本课所学的单词和三会句子。2.Homework:听音跟读本课单词和歌谣,并要求背诵。板书设计Unit2MyfamilyA.Let’slearnWho’sthatwoman?She’smymother..womanmothermom
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