英语人教版三年级下册unit2 My family 第1课时教学设计.docx

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1、教学目标：1、听说、认读、单词：man、father、dad、woman、mother、mum以及句型Who’sthatwoman?She’smymother.2、能根据节奏说唱歌谣。3、培养学生热爱家庭学会感恩父母的良好品质。教学重点：能听说、认读、单词：man、father、dad、woman、mother、mum教学难点：家庭成员单词的认读。教学过程：一、歌曲导入播放unit1let’schant的动画内容，师生一起说唱歌谣，调动课堂气氛。二、呈现新课1、单词部分教师呈现提前准备好的自己的家庭照片，并介绍说：

2、“Thisismyfamily.Doyouwanttoknowthem?NowIwillshowyou.”教师将自己的家人介绍给学生认识，借此引出本课的新词汇。同时，也能增进与学生之间的情感。2、句型部分教师分别出示动画中女人和男人的图片，问学生：Who’sthatman(woman)?引导学生答出He’sSarah’sfather(dad).She’sSarah’smather(mun).注意跟学生强调He和She的区别。同时告知学生dad和mum相对于father和mother更加口语话。三、课堂练习1、通过分

3、组朗读评优活动来对本节课单词进行操练。给课堂参与积极性高的同学予正面激励。2、介绍自己的家人。请学生拿出各自提前准备好的家庭照片，用今天所学句型两人一组进行操练，激励学生成功把自己的家人介绍给同学认识。四、课堂活动教师播放动画，师生一起跟唱let’schant部分的歌谣，在学习歌曲中复习巩固本节课所学的内容，提高学生学习的乐趣。四、Homework1、熟读let’slearn部分的内容。2、画一副属于自己家人的familytree.六、板书设计family=fatherandmotherIloveyou七、教学反思