英语人教版三年级下册Unit Three B Let's talk.docx

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1、教学设计三年级英语（下）Unit3BLet’stalk一、教学目标（Teachingobjectives）：1、知识与技能（Knowledgeobjective）：Sscanunderstandthedialogle.2、过程与方法（Abilityobjective）：Sscanreadthedialogleincorrectpronunciationandintonation.3、情感态度与价值观（Emotionobjective）：Ssloveanimals.二、重点与难点（Keyanddifficultpoints）：1、Keypoint:Tomasterthesentenc

2、epattern“Ithasa＋形容词＋单数身体部位、Ithas＋形容词＋复数身体部位”。2、Difficultpoint:Tousethesentencepatterninrealsituations.三、教学准备（Teachingaids）：电子白板、PPT课件、彩色粉笔、图片等四、教学过程（Teachingprocedures）：1、趣味导入（Warm-upandlead-in）：（1）Greeting.（2）Sslistentothesoundandguesstheanimal.2、探索新知（Presentation）：（1）学生读对话，并逐句翻译（2）教师范读对话2遍，学

3、生跟读（3）指名读重点易错句子，教师指导纠正（4）学生再次读对话，找出描述大象外貌的句子（1）总结本课中心句型“Ithasa＋形容词＋单数身体部位、Ithas＋形容词＋复数身体部位”。3、巩固练习（Practice）:PPT出示英语句子，学生根据句义选择正确的图片补充句子，并给予奖励或惩罚。五、课堂小结（Summary）：学生交流本节课的收获感想，教师概括总结。六、板书设计（Theblackboarddesign）：Unit3AtthezooIthasa＋形容词＋单数身体部位Ithas＋形容词＋复数身体部位教学反思Unit3AtthezooBLet’stalk第三单元是围绕着“在动

4、物园里”这一主题展开的，教学内容贴近学生的实际生活、突出交际性和实用性。B部分的对话教学已结束，现把本课时教学中的心得和感想总结如下： 一、做得较好的方面  1、课前准备较为充分，正确利用现代化教学设备。 备课时我精心设计制作了PPT课件，并在其中添加了图片、音频等，即吸引了学生的注意力，也让学生真正的感受到了学习英语是一件极其有趣而快乐的事。2、合理激发了学生的学习兴趣 针对部分学生对英语学习不太感兴趣以及低年级学生注意力不易集中的实际情况，我在教学中做了积极的努力，在导入环节设计了让学生听音频猜动物的活动，使学生适时融入到了课堂气氛；此外在活动的设计上，做了精心的准备，事先画好

5、了备用图片，使原本简单的活动变得生动有趣，因此学生在此活动中也很投入很积极。 4.注重学生英语语音能力和良好学习习惯的培养 小学三年级学生学习英语刚刚起步，所以一定要打好发音的基础，第一次学就一定要学标准，于是，在备课时每个单词的发音我都事先查一遍确认一遍，在教学中朗读的环节我尽量正确示范并及时纠正学生的错误发音；另外，在对话的教学中我一向习惯让学生自己先预习并尝试翻译，这样可以培养学生自主学习的能力和探究精神。二．需要改进的方面 1.教学中没有完全做到“高效课堂”和“一讲三化”的要求，离高效课堂的标准还有一定差距，如在教学中对时间的安排不是很合理，仍然是以我的讲授为主，学生自主学

6、习和练习朗读对话的时间比较少。  2.亲和力和感染力仍有待提高，整节课的气氛不是十分活跃。3、板书的书写不是很规范，教师的一言一行都有着很强的示范性，在这方面我还需要继续完善自己。3.应适当渗透一些西方英语国家的国情、文化习俗等知识，让学生真正地了解英语的语言文化背景。在以后的教学中我会不断反思和总结，不断学习和提高自己，以逐步完善自己的教学，让学生更好地收获知识。民生小学潘笑竹