高二语文试题参考答案.docx

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1、高二语文期末试题参考答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）1．D（曲解文意，“性格既指人的本性，也指人的品质”错误，是性格的“性”字有本性、习性的含义；“格”字既有品格也有定格的含义。）2．A（范围变化，性格对人的影响“有时”比品质的真实更大。）3.C（无中生有，“决定人的地位”原文没有体现，应是人们适合的社会角色。）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4.C解析：“辟”是“罪”的意思。5.D解析：先通读文句理解大意，再抓住“而”“是”“子房”等标志词来断句。6.C解析：主要靠的是义狗的智谋和隐忍。7.（1）狗看到商人死了，暗中尾随少年到了他的家，记住了它（所

2、在位置），回到县里去。（解析：“阴”，暗中；“尾”，尾随；“识”，记住；“却”，回到；各一分。）（2）假使狗在少年杀害商人的时候，猛然用力地用它的牙齿来跟歹徒角斗，被大木棒打烂身体都不回避木棒，刚烈啊，但是对商人没有益处。（解析：“使”，假使；“戕”，杀害；“角”，角斗；“糜身巨梃”，被大木棒打烂身体；“不之避”，不回避（木棒）；“于客无补”，对商人没有益处；各一分。)（二）古代诗歌阅读（11分）8．【答案】两首诗都是写对亲人的思念。（1分）张诗以思妇的口吻写，从末句“征衣未寄莫飞霜”可以推断出。（2分）王诗以征夫口吻来写，从第三句“不见乡书传雁足”可以推断出。（2分）（意思

3、对即可）9．【答案】（1）张诗中的“月”渲染了朦胧幽静的氛围，衬托出孤枕难眠的思妇形象。（3句）（2）王诗由新月联想到远方的妻子，抒发了对内心的思念之情和无可奈何的怅惘之情。（3分）（意思对即可）（三）名篇名句默写（6分）10、（1）定乎内外之分，辩乎荣辱之境。（2）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（3）前人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也三、文学类文本阅读(25分)(1)A3分D2分E1分,【解析】B“情感主线”的说法错误;C文中你的梦想是“偷幼獒还赌债”，故“对其逐讴歌”说法梦行为的讴歌不当;E不仅包含感激，还有信任。)(2)①通过环境描写，渲染紧张气氛，为情节的展开提

4、供了特定的背景。(2分)②“怕人”和“心安”构成对比，形成悬念，吸引读者。(2分)③同时也写出了人物的心情(紧张，即将得手的窃喜等)。(2分)(3)①潦倒落魄。欠下巨额赌债，无奈逃亡在外。②为改变境遇，去偷盗藏獒。借人们参与晚会之机企图盗取幼獒。③良知未泯。母獒的行为唤醒了他的良知;期盼结束流浪生活，与妻儿团聚。(每点2分，结合文本概括分析。)。(4)观点一：小说现在的结尾更好。①具有开放性的结尾，使小说主题更耐人寻味，引发人们对人性的思考。②人物形象塑造更加丰满，凸显人物心灵面对选择时的挣扎。③照应开篇，结构严谨。观点二：另一种结尾更好。①主题更清晰，更具艺术冲击力。②人物

5、形象塑造上，通过“泪水滑落”这一细节，表现出“你”感动、悔恨和心灵复苏的复杂情感。③情节发展上，是经过情感发展到最后形成的必然高潮。四、语言文字运用（20分）312．【答案】A【解析】身体力行：身：亲身；体：体验。亲自去做，努力实行。用作褒义。多用来表示努力实践，亲身体验。一般作谓语、定语。以身作则：准则，榜样。以自己的行动作为榜样。句中“她用自己的行动证明着公益不是单一的捐款”选用“身体力行”。娓娓而谈：连续不断、生动地谈论。娓娓：形容说话谈论不倦或动听。用法：作谓语、宾语。侃侃而谈：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。用法：作谓语、定语，不带宾语；含褒义。

6、“这种美妙的感受”选用“娓娓而谈”比较好。临危受命：在危难之际接受任命。临危授命：指面对危急时勇于献出生命。用法，作谓语。“辽宁男篮仍落后11分，此时新秀庞思远”选用“临危受命”。13、【答案】D(A.不合逻辑，应改为“创客的概念，对李克强而言并不陌生”;B.“网络诈骗”与“弹出窗口、假客服、假链接”之间是包含关系，不可并列。同时“利用……层出不穷”句式杂糅；C.句式杂糅；应为“围绕的主題”，或“以.........为主题”。）14、【答案】C．根据“让人感受到阅读时的闲适与宁静”的意思来选择诗句。A项突出读书而思古人；Ｂ项突出诗人读书不倦、乐在其中；D项说读书的作用。三项均

7、不恰当。15、①将余额宝内的资金转出或网购②再少的钱也能获得增值的机会③又能随时用于消费析：①句既然前边转入是购买，那么转出或使用力度自然就是赎回了，②句强调的是钱少也能增值，才能和后文的让用户享受理财的快乐相搭配。③句根据上文可推出余额宝里的钱可以随时存取，灵活使用。16.画面主体部分是两个大人在吃力地推着一个大铜钱上坡，铜钱上坐着一个背着书包捧着书本在读书的孩子（3分）（有说出漫画大致对象即可）寓意：教育成本越来越高，以致家长不堪重负。（2分）（意思对即可）五、写作（60分）对于事件型材料作文题可采