有机化学实验中加强环保意识.doc

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1、有机化学实验屮加强环保意识［摘要］在强调保护环境的今天，培养人们的环保意识已日趋重要，加强有机化学实验中的环保意识也成为一个迫在眉睫的问题。在有机化学实验教学过程中通过合理安排实验内容、改进实验仪器和实验装置等方法与途径渗透并实施环保教育，增强学生的环保意识和环保责任感。［关键词］有机化学实验环保意识绿色化学零排放微量化随着现代工业生产的迅猛发展，环保问题已被越来越多国家和人民所关注。一个国家、一个民族环保意识的高低已成为衡量社会进步和文明程度的标志。当前，大多数环境问题都与化学物质有关，处理好有关的

2、化学物质是保护环境的重要措施之一。在高校，化学是众多专业的主要基础课之一，因此，在化学教学中，以实验室为主阵地，将实验教学与环境保护相结合，不仅能提高学生的实验技能，而且能有效地培养学生的环护意识。有机化学实验教学不仅要训练并提高学生的实验操作技能，更要培养学生的科学实验方法。有机实验中常常用到种类繁多的毒害性大、易挥发的有机物，如果不引起重视，处理不当，不仅会影响人体的健康，还会对环境产生持久的影响。因此，我们认为,在有机化学实验中，不能盲目追求合成实验的最高产率，要着眼于减少试剂用量、缩短反应时间

3、以及采取一些相应措施，以期取得满意的产率；不能满足于学生会做有机实验或掌握了实验内容，要使学生对做过的每一个实验有各方面的深刻认识。因此，近几年来，我们将环境保护作为有机实验教学的一件头等大事，本着“谁污染，谁治理”的原则，结合教材，根据具体情况，制定出切实可行的实验方案并加以实施。一、对有机化学实验的课程进行整合，从实验内容上体现环保意识教学内容和课程体系直接反映了教学目的和人才培养目标,是教育创新的核心。根据有机化学内容丰富、理论深刻、实践性强、与多门学科互相交叉渗透的特点，按照构建有前瞻性、可操

4、作性的教材体系的要求。必须狠抓课程建设。“有机化学”的内容很多需要结合专业特色认真挑选授课内容，在强化基础知识的同时，及时引入与现代科学关系密切的化学新成果、新技术、新方法。将经典有机化学理论与学科前沿发展相结合，保证教学内容的科学性和先进性。在近几年的有机化学实验教学过程中，我们一改以往以单个实验内容为一次课的实验教学习惯，将内容上联系密切、操作过程相似的实验合并在一次实验课上。例如:我们把纸色谱与薄层色谱两个实验合并为一次实验教学；将蒸馆、分馆、折光率测定三个实验合并为一次实验教学。利用有限的教学

5、资源和教学课时来完成较多的教学内容，这种低耗高效的教学理念，正是绿色环保意识在教学内容和课程体系上的直接体现。%1.改进实验仪器和实验装置，从实验设计上强化环保意识在保证实验更科学合理、更安全简便的基础上，我们从保护环境人手，本着药品投放量最少、反应时间最短、实验效果最好的原则，改进实验仪器，设计实验装置，实现常量实验的半微量化或微量化，并努力做到零排放和零污染。为此，我们不断进行研究，结合实际，钻研教材，将原来的实验反复进行分析改进，以达到更安全可靠、保护环境、提高学生的环保意识的目的。例如，我们做

6、“制备乙烘并验证其性质”这个实验时，我们将碳化钙（电石），事先用无水酒精浸润，使反应不形成泡沫，将恒压漏斗中的饱和NaCI换成饱和CuSO4溶液，来制取乙烘气。通过验证，改进后的方法，反应时间短，药品用量少，气体不必经过CuSO4溶液洗涤（几乎不含有H2S和PH等杂质成份），实验现象明显准确，达到了理想的效果。有机实验中的性质实验,常常是一些污染环境及危害健康的VOC。做实验时，尽量做到用尽可能少的化学试剂，获得比较明显的反应结果和准确的化学信息。这样不但缩短了教学课时，提高了学生的综合能力，巩固了学

7、生在理论课上所学的知识，而且减少了药品使用量，降低了废物对环境的污染程度。%1.实现有机实验的微型化，在实验过程中加强环保意识微型化学实验是近10年来国际和国内化学界，在绿色化学思想指导下，用预防化学污染的新思想耐常规实验进行改革而发展起来的化学实验的新方法和新技术。微型化学实验是用微小型的仪器，尽可能少的中间生成物的转移过程，以减少试剂在器皿上的附着量，用尽可能少的试剂来进行实验，从而极大的减少了实验中的"三废”，是可持续发展战略在化学实验中的具体体现。微型化学实验具有现象明显、效果良好、节约实验材

8、料和时间、减少污染、安全便携等优点。在环境因素困扰的今天，普及和推广微型化学实验具有特殊的时代意义，是二十一世纪化学实验中减少浪费和污染的重要途径。、用先进的多媒体进行实验教学，在实验教学中渗透环保意识计算机多媒体技术在理论课教学的应用上已经相当普遍，在实验教学中也应该推广使用。将实验原理、操作步骤等制成课件,利用声音与图像的结合，清晰而形象地显示实验过程，且模拟实验软件使学生体会到不同实验条件下的实验现象和结果，既形象生动，又节省易耗品。也可以将教学计