加强电类教学中的环保意识教育.doc

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1、南城职业中学2000-2001学年度《电子技术基础》渗透绿色环保教育教学论文加强电类教学中的环保意识教育1=1科学技术的发展尽管使人类较大程度地获得了生存自由，然血越来越突出的环境污染问题仍然时刻带给人类不期而遇的灾难，严重威胁着人类的安全。当前，全球性环境与生态状况的继续恶化已引起世界各国政府和人民的密切关注，保护环境已成为全人类的共同事业。屮学阶段是一个人成长和发展的关键时期，屮学生又是21世纪国家的栋梁，因此结合学科特点在屮学电类教学屮加强对学生的环境保护意识的教育具有潜移默化、滞后生效的作用。一、从当前全球环境

2、问题看加强环保教育的重要性。随着工业技术的发展，源源不断地产生了大量的工业“三废”，使得生态失衡、环境污染。据有关资料记载，1943年美国洛杉矶首次发生了光电类污染，即“洛杉矶烟雾”事件;1952年12月5FI至8FI在英国伦敦发生了震惊世界的“伦敦烟雾”事件；在口本，曾因含汞废水通过生态系统食物链的转移、循环、累积而发生了震惊世界的“水俣病”事件；由于全球温室效应，引起人体组织缺氧，导致头痛、神经麻痹，甚至危及生命的现象时有发生。近年来我国的丄海、兰州等工业城市丄空已出现了浓重的电类烟雾；我国长江以北的地区已找不到一

3、条未被污染的主要河流；我国的一些大工业城市近年來连降大量的“酸雨”……显然，环境的污染已严重威胁着人类的身心健康。严峻的环境危机，使得加强环保教育成为我们电类教师义不容辞的责任。国家教委指出：“把环境教育渗透到有关学科教学屮去。”由此可见，开展环境教育，提高全民族的环保意识势在必行。二、结合电类教学，加强环保教育。环保教育具有综合性、时代性、全民性等特点，涉及到自然科学、社会科学、人文科学和管理科学，是一门复杂的综合性学科，戸前在我国尚未有专门对屮学生进行环境保护教育的教材和大纲。血电类学科与环境问题有着密切的联系，可

4、以渗透的内容很多。因此，寓环境教育于电类教学Z屮，是广大电类教师应努力探索与实践的课题。1.在电类课堂上进行环保教育的渗透。职业屮学电类课本屮，有多个电类实验，有属于有毒、易燃、易爆物的性质实验，同时又接触到了工业等生产过程，可进行环保教育渗透的内容很多。在每章、每节的教学时，加强对环保教育的渗透，从电类角度出发，讲明污染源的生成及危害原理，使学生知其然，也知其所以然，从原理上明口危害的原因及防护措施。例如讲到水污染时，应重点讲明白水污染的污染源主要是含有金属离子的工业废水的任意排放及农药的使用。常见的重金属离子为顿离

5、子、汞离子、铜离子、钻离子等。这些重金属离子可使生物体内蛋口质凝固，一旦含有这些重金展离子的水被人饮用，则会使人体屮运输血液的血红蛋白凝固而导致缺氧窒息死亡。又如在进行有关“酸雨”的教学吋，重点讲明形成酸雨的原因是由于工业上酸性气体如硫的氧化物、氮的氧化物等工业废气的大量排放所致。结合我国南方省份多“酸雨”的事实，使学生明口，“酸雨”可使地表水质酸化，毒害鱼类及水生生物，使土壤酸化，农业减产，腐蚀建筑物，破坏名胜古迹等。通过在电类课堂上环保教育的渗透，既能对学生拓宽知识面，又能使学生认识到环境污染的严重性，加强了学生的

6、环保意识。2•联系地方环境状况，加强环保教育。在电类教学屮除了结合课堂内容进行环保教育渗透外，还可紧密联系当地实际，给学生介绍本地区的资源特点，工业状况，环境现状以及本地区突出的环境问题。我们东莞地区地处东江之滨，随着改革改革开放的深入，东莞的工业和经济得到前所未有的飞速发展，然而随之而來的城市污水、工业“三废”的无节制排放，使得美丽、富饶的东江变得不再那样光彩夺Ho使学生了解到东江水质的污染不仅阻碍了农业、水产养殖业的发展，而且给生态系统造成了重大危害，严重危及了人体的健康。同时也让学生了解在国家和地方政府及环保部门

7、的努力下，东江及其周边环境的污染问题正在加紧治理，不久的将来，一个美丽、富饶的东江会再现在我们面前。另外，交通业的迅速发展引起的人量汽车尾气的排放，导致了城市空气的严重污染。这些耳闻F1染的环境现状都是对学生进行环保教育的良好素材。通过这些看得见、听得到的素材，使学生更加增强了对环境的保护意识。3•开展第二课堂，加强环保教育。把环境保护教育与丰富的第二课堂活动相结合，以适应屮学生的求知欲望强烈、思想活跃、兴趣爱好广泛的特点。例如结合课本屮环境保护的内容，让学生利用假期到附近工厂进行参观访问，实地考察，写岀有关环保方面的

8、调查报告。组织学生成立电类兴趣小组，利用闲暇时间对空气及附近工厂的废水进行采样分析化验，指导学生开展环保科技活动。另外，还可开展环境保护小论文竞赛，举办环境保护知识讲座，利用橱窗、黑板报、墙报进行宣传和展览等，寓环境教育于知识性、趣味性的各种活动之屮。这样一方而使学生把课本屮学到的知识得到巩固和升华，另一方而更能引起广大学生对环境