《助人为乐》教案.doc

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1、助人为乐一、活动目的：1、让学生明白助人为乐是一种高尚的道德品质。2、同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是真正的助人为乐。3、通过活动，让学生认识“助人为乐”的“乐”是无私的，是与他人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。二、活动准备：1、学习歌曲《歌声与微笑》。2、视频短片《道德模范——郭明义》。三、活动过程：（一）第一环节：齐唱一首歌《歌声与微笑》只要人人讲文明，懂礼貌，关心他人，助人为乐，歌声和微笑就会时时环绕在我们

2、身边。（二）第二环节：学模范1、我们首先来看一段短片《道德模范——郭明义》。2、看完了短片，接下来我们来说一说感受。（三）第三环节：自我反省1、看了这个短片，谈谈自己或身边其他人助人为乐方面的故事。2、老师总结其实啊，我们身边就有很多这样的道德模范，他们虽然平凡，却仍坚持为社会贡献自己小小的力量。（四）第四环节：诵经典积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。——积累善行善德的家族，这个家族的福报不会断绝，家族的后代也会承受福报。常常做不善之事的家族，这个家族会经常发生灾祸，甚至连累后代。（五）第五环节：敬道德道德是神圣的，它代表着

3、世间一切的善良与美好，“崇德向善”是中华民族共同的价值追求。请大家起立，向“德”字鞠躬敬礼。（六）第六环节：发善心帮助他人，是一种甜蜜，帮助他人，是一种幸福，帮助他人，是一种快乐；助人为乐是一种美德，是一种高兴的事情，是一件开心的事；助人为乐让世界充满爱，被别人帮助很快乐，帮助别人更快乐；让我们都爱助人为乐，使世界更加美好，大家一起行动吧！（七）第七环节：送吉祥领一张道德讲堂的心意卡，把道德传播，让文明之花处处开！