我的科学教育观.pdf

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1、2我的科学教育观◆陈耀最早，我在一所农村小学当语文的未来。没有梦想就没有未来。所以，老师，教了半个学期就被赶走了。然后我给教师设计的广告词是“传播梦想，改教数学，天天批三个班的数学作业。教师的天职”。教师本人要有很多很多我觉得那样做下去，我的人生都要被梦想，做不完的梦。毁了。后来，我申请教我最喜欢的学过去的那10年里，我常常梦想，科——自然，一直教到现在。我们的小学有没有可能有一个科学我在那所农村小学任教的9年院?我们的孩子有没有可能拿到诺贝中，没有上过一次公开课，更不要说做尔科学奖?我们的学校可不

2、可以像在讲座了。因为那个时候自然课是弱势“巴学园”里那样上课?既然我们的科学科，属于所谓的“副科”。在科学教育学教材不好，那么我们可不可能采用极其不受重视的环境中，教自然课意美国的教材?我看到好的实验器材就味着低人一等。甚至有人因为教自然，会想，这个可不可以拿给我们的孩子连婚都结不了。所以，很多人都不愿意做实验⋯⋯教这门课。现在我的很多梦想都实现了：“少2003年，我开始参加全国性的教研年科学院”、家庭实验室都做得有滋有活动，然后一发不可收拾，从一名普通的味；诺贝尔奖目前拿不到，那就拿“少科学教师到

3、特级教师，一路走过来。年诺贝尔奖”；还有“凤凰社”，专门研但2003年以前的那1O年，却是究民间科学：建了一个“温州巴学园”。真正为我的梦想奠基的1O年。在那样我们把《窗边的小豆豆》一书中“巴学的环境中，我一直在思考：科学教育的园”的样子做出来，每次活动的时候选目标是什么?我的人生梦想是什么?择一个章节，然后让孩子表演，每年表为了坚持做自己喜欢的事，我常演一次：至于教材，北京亦庄实验小学常跟权威对着干。我从小就经常在野的李振村校长就采纳了我的建议，用外奔跑，我当老师，也喜欢带着孩子们美国的教材来给孩

4、子上科学课。做田野考察。科学教育，尤其是小学的此外，我们的各个工作室，还可以科学教育，主要不是靠学习书本知识，自己组装无人飞行器，搭载最先进的而要从鲜活的生活中来，跟真实的生摄像机佳能5D3做航拍。比妞，我们的命体验关联起来。“少年科学院”曾经为温州多所学校做过无人机航拍，接下来还将应温州市教育史馆的邀请，为温州市一些历史没有梦想的老师，不能当科学老师悠久的学校做校园航拍。平时，我们也18我相信小学的科学教育事关孩子会让学生去拍微电影。我的下一个梦想是拍一部教育方l9面的电影。印度的教育电影，比如《

5、三傻大闹宝莱坞》，拍得很好，而我们中国的教育电影里都是苦啊哭的。为什么不能让孩子觉得教育是充满阳光的呢?中国的教育电影拍不好，所以我想拍一部。我有一位朋友的女儿说，她恨死学校的科学老师了。为什么?因为科学老师要她背很多很多课本上的内容，背不出来，老师就体罚她，甚至威胁说可能让她不及格，因此这个孩子就认验的素材。认真真背了7天书，最后科学真的考了个满分。温州好多学校，包括很多名敢于突破常规，坚持做正确的事校，就是这么上科学课的。你把孩子的梦想弄哪里去了呢?所以我说，没有梦曾经，我是上课上得最痛苦的老想

6、的老师，不能让他当科学老师。当师，因为科学课上到35分钟必须下然，最好也不要当语文老师。课，拖延1分钟，就是“教学事故”，领导就要找你麻烦。但是一节科学课没有两个小时怎么上得了?所以，我一般打破学科壁垒，才有真正的科学两节课连着上，孩子也很喜欢。以前我我们学校经常承办温州市一级的公这么做就是跟领导对着干，现在学校开课，很多老师去听课。但是当有些科学也接受了我的做法。老师要求去听语文课的时候，学校就会2007年，我主持开发的“家庭实验问为啥。现在都什么年代了?还语文是语室”成为全国品牌，但是我们学校有

7、的文，数学是数学，打不破学科壁垒!老师不愿意做。因为有传言说做“家庭我常说，语文是科学之母，数学是实验室”的名利全被陈耀捞走了，所以科学之父，艺术是科学之魂，体育是科他们没有必要做。然后又有人说我们的学之根。科学是核心，大家不分彼此。家庭实验是假的，起不到任何效果，他科学老师必须打破学科分割的壁垒，们的小孩哈也没学到。实际上，是因为跟其他学科合作。有的老师根本没有认真做，不负责任。后来，我跟新校长到学生家里一家家拜访，跟家长解释，让家长和学生重新加回到历史，寻找科学实验素材入“家庭实验室”。有些家长

8、听说我们要如果被问起中国古代有哪些科技去，提前7天就把以前的实验摆出来文明，大多数中国人可能会说四大发让我们看。后来，负面消息越来越少。所明。其实，英国人李约瑟编撰的《中国以说，事情要靠我们去做，要突破时间科学技术史》总共30多本书，每本都和空间的限制，坚持做正确的事情。有辞海那么厚，讲到中国古代的很多以上，就是我的科学教育观。科学发明，其中就有都江堰水利工程。而我们的孩子只知道四大发明!我们(据作者在“第一线全国教师高级的历史当中有很丰富的遗产，做科学研修班”黄埔7