一草一木皆生命，一枝一叶总关情——诗歌思想感情类题型解题策略.pdf

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1、一草一木皆生命，一枝一叶总关情——诗歌思想感情类题型解题策略◆江苏省江都中学陈志娟读，分析情感态度异同的。因此，考生在备考中要注意一考点阐述、全方位分析作品的思想内容和作者的观点态度。3．从“评价文章的思想内容和作者的观点态度”是《考考查形式来看，除北京卷和上海卷有客观题和主观题试大纲》中对古诗文部分中的古代诗歌的鉴赏要求之两种外，其余省市都是主观题。因此，今后该考点的考一，能力层级属于E级。该考点要求考生把握诗歌中查形式仍将以主观题为主。所反映的社会现实生活以及诗歌所表现出来的作者的二、技法指导思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。该考点

2、的命题特点是：1．从考查热度来看，该考点1．区分题材。推断情感既是考查重点，也是考查热点。2013年高考语文的18明确诗歌的类型，可以宏观把握诗歌思想内容。套试题中有14套试题考查了诗歌的思想内容或作者古诗按题材可分为：山水田园诗、边塞诗、托物言的观点态度，设题18道左右。2．从答题的要求来看，有志诗、怀古咏史诗、送别诗、闺怨诗等。通过整篇作品分析情感态度的；有通过某些诗句分析(1)山水田园诗(写景诗)情感态度的；有分析作者感情变化原因的；还有比较阅描写自然山水、田园风光，采用情景交融的表现手年提到的得体的语言交际、语文活动中提出问题、运用测。

3、尝试将古诗文中学生易错的字整理出来，单个听写语文知识探究问题进行概括强化为在综合I生学习方面这些易错字，重点落实古诗文中的名句。特别强调探究并解决实际问题。而词语使用、句子使用、5．平时加强名著阅读并重视适度的引领检测语病、标点等四个考点被移至写作部分进行考查，并由平时让学生通过作批注、写体会等方式来精读。可专人进行批改。当然各地在具体实施过程中，总体遵循让学生整理各部名著的故事梗概、主要情节、人物性省考试说明，但又根据本地域的实际情况有所微调。格、艺术特色等制成幻灯片作为资料与大家分享。也可2．整理并辨析重点字词反复点击加以巩固以摘录名著中精

4、彩的文字片段、播放影视片段，以达到引导学生整理每册书中的字词，重点放在学生易短期突击的效果。写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上。也可让6．植根生活及地域特色熟悉综合性学习的题型小组长、课代表汇总错得较多的，然后印发成测试卷，近几年来，综合l生学习命题呈现的大致趋势如下：当堂检测，逐个消灭易错字。具有浓郁的生活气息，突出地域文化特色，探究辩论等3．重新熟悉并梳理现代文应对各类课本题型要求更高，跨学科渗透不断出现，“语言交际”考点被整注重课内现代文的复习，要求学生再熟悉课文，理合至“综合性学习”中，对几个文本能综合比较、分析、清重点课文的思路

5、、主题，对教材内容进行重新梳理，归纳多种信息，得出有意义的结论。例如可大致分为六类：体验成长类、自然风情类、语言请各地考生以《全日制义务教育语文课程标准》文字类、历史文化类、科技生活类、其他类。(2011年版)及浙江省考试说明为依据，根据本地实际4．背诵古诗文并整理名句熟悉附录中的古文情况有的放矢地展开复习，期待2014年有更大的收古诗文可以整理成册，人手一份，随时背诵并检获。r—]l9212014年第5期(总第291期)KAOSHIZHINANI9—'■■l法，抒发对山河的热爱，表达对自然的向往，表现自己由诗歌标题、诗歌的文本、题干等信息，就

6、可以判断内心的淡泊。诗歌的题材。知道了诗歌的题材类别，也就可以推想诗(2)咏物言志诗歌的大致内容和感情。如2012年天津卷，由标题《野菊》咏物诗的特点在于托物言志。古人很喜欢咏物，大就可以知道本诗的题材为咏物诗，就应该回想到咏物诗自然的万物，大至山川河流，小至花鸟虫鱼，都可以成的特点。结合具体诗句，可以得出这样的结论——借菊为诗人描摹的对象，都可以寄托诗人的感情。花的形象，抒发了追求率性自然、超凡脱俗的思想情感。(3)边塞征战诗2．关注作者．知人论世以描写边地风光和戍边将士的生活与情感为主要在评价诗歌的思想内容和作者的观点态度时要尽内容，表达报

7、国、建功、乡愁、离恨等，也有对战争的怨可能地了解诗歌的创作背景、诗人思想的发展轨迹，围愤和对和平的期盼。绕具体诗作的字词句篇中所透露的信息，进行分析归(4)怀古咏史诗纳，作出中肯的、实事求是的评价。以历史故事、古人事迹为题材，多以简洁的文字、关注作者首先要关注注释。作者信息来源于平时精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或喟叹朝对作家作品的关注及积累，也有试卷注释给考生的暗代兴亡的变化，或感慨岁月倏忽变幻，或讽刺当政者的示。注释一般分为以下几类：1．介绍写作背景，暗示作荒淫无耻，从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了者的创作动机及作品的思想

8、感情。2．介绍相关诗句，暗深沉的伤今怀古的忧患意识。示作品的用典或意境。3．介绍作者，暗示作品的写作风(5)送别诗格和作品的感情基调。4．介绍别人的评