区域活动情况记录.doc

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1、XXX幼儿园区域活动情况记录活动时间第四周星期五2017年3月10日活动主题阅读区、生活区、益智区、建构区等。活动目标在互动中，分享游戏的快乐。活动准备投放《拔萝卜》、《我爱幼儿园》等书籍。指导要点重点的选择图书为幼儿讲述使幼儿了解图书内容。观察记录根据主题的开展，“生活区”投放了新的图书，引起了孩子们的极大兴趣，我们要开展一节音乐游戏《拔萝卜》，所以在区角里我放设了《拔萝卜》的故事书。由于在饭后已经给小朋友讲过了，所以曦曦能边看书边讲故事，引起了很多孩子的好奇心，大家都围在一起，和曦曦一起看图讲起了故事。分析

2、与措施孩子们对于感兴趣的图书看的时间比较长，而对于一些有故事情节的图书孩子们并不是很喜欢看，需要老师的引导。在孩子们相互交流的过程中，语言表达能力以及逻辑思维水平都会有相应的提高，而且我们还可以看出孩子感兴趣的内容，熟悉的故事情节仍然是他们主动阅读的前提与契机。作为教师，应该多培养孩子阅读的兴趣，其中先集体阅读，再分散阅读也是一个比较好的方法。教师：