数学北师大版二年级下册教学设计.doc

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1、《奥运开幕》教学设计教学内容：义务教育数学课程标准北师大版二年级下册75~76教学目标：⑴结合奥运开幕的现实情境，进一步认识钟面，认识分，知道一时=60分，初步体会时，分的实际意义。⑵会正确认，读，写钟面上的时间。教学重点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。教学难点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。教学具准备：多媒体课件投影仪。跳绳皮球口算卡方格纸一、情境导入1、师：刚才的视频播放的是，2008年8月8日晚8时8分北京奥运会在国家体育馆的开幕仪式，场面华丽壮观，，那是全国人民欢欣鼓舞的日子，我们刚才一起重温

2、这个非常值得纪念的时刻。（课件出示）师：刚才我们从哪里知道开幕仪式是在8时8分进行的呢？（课件出示）（画面的钟面上）2、关于钟面，以前我们已经学习了有关钟面的知识，（课件出示）你们能认出这些时间吗？及时点评鼓励，同学们真的很棒，以前学习过的知识还没有忘。二、动手操作、构建新知（一）1、现在请同学们拿出老师课前发给你的作业纸，请你根据以前学习过的有关钟表知识，也可以通过生活中观察过钟表，把作业纸上的钟面补充完整。2、谁给大家介绍一下你画的钟面都有些什么？生：我画的钟面上有时针、分针、秒针。师：你能指出哪根是时针、分针和

3、秒针吗?师：他说的跟你画的一样吗？我们来看看大屏幕老师画的师：我们怎么区分它们呢？生：这根又矮又胖的最短的针是时针，最长的这根针是秒针，另外这根是分针。师：说得真好!我们可以根据针的长短来区分时针、分针和秒针。生：我还有更好的区分时针、分针和秒针的方法呢。师：我听听你的方法。生：时针是个大懒虫，秒针是走得最快的。分针嘛，走得不快也不慢。师：对，也可以根据三根针行走的速度来区分。谢谢这位小朋友，教给我们又一个区分时针、分针和秒针的好方法。师：钟面上除了有时针、分针、秒针还有什么呢？生：钟面上一共有12个阿拉伯数字。师：

4、钟面上有12个数字也就是有12个大格。我们看钟面上每两个数字之间就是一个大格。大家在数数你的纸上的钟面是不是有12个大格。师：从12到1这一个大格中间有几个小格呢，生：五个师：从12到2这一个大格中间有几个小格呢，你是怎么想的？师：你能数出钟面上一共有多少个小格呢?边数边用笔在钟面上做个记录，好记性不如烂笔头。师：谁来说说你是怎么数的?把你的数法告诉大家。生：我是按一大格一大格来数的，因为每一大格之间有5个小格，我这样数5，10，15，20，…，55，60，所以钟面上有60个小格。师：噢，是个很好的方法。这对于我们后

5、面学习认读钟表上的时刻很有帮助。还有别的数法吗?生：老师我是一小格一小格来数的。师：这种数法也可以，你们都很聪明，都是能干的孩子。那你们能不能根据刚才数出的结果，来完成老师的考验呢？(课件出示)（二）时、分的关系1、师：通过刚才对同学们的考察，我发现了同学们对钟面的知识有了详细的了解，那你们知道分针走一小格是多长时间吗？（课件出示）生：钟面上分针走一小格是1分师：分针走一大格是多长时间呢，走2大格呢？师：分针走一圈是多长时间呢？生：分针走一圈是60分？师：为什么呢？生、说理由师：时针从1走到2这一大格是多长时间呢生：

6、1小时师：从4走到几是1小时？你还能说一说时针从几走到几也是1小时？生：回答师总结：时针从一个数字走到下一个数字经过的时间是1小时。师：同学们知道钟面上的时针和分针是怎么行走的吗?2我们先来观察屏幕上的时针和分针的位置。师：我们现在分成两组观察，一二组观察时针，三四组观察分针。（1）仔细观察，时针走1大格，分针有什么变化？(2)再将分针转动1圈，看看时针有什么变化？(电脑演示钟面上分针走一圈时针正好走一大格。)3、汇报。生：时针从12走到1是1时。生：时针走得很慢。生：分针绕钟面走了一圈，是60分。师：为什么是60分

7、?生：因为钟面上有60个小格，而分针走一小格是1分，所以分针走一圈就是60分。生：分针走得比时针快。师：通过观察大家还发现什么?生：时针、分针是同时走的，分针走了一圈的时候，分针正好走了一大格。师：那么可以得出一个怎样的结论呢?生：1时＝60分。(板书)小结：通过刚才同学们画钟面和观察钟面，我们了解了钟面上的很多知识，大家能不能说出自己刚才画的钟面的时间呢三、习题巩固1、认读自己画的钟面上的时间。老师先出示认识时间的方法：认读钟面的时间要看时针的位置，再看分针的位置，共同确定。先看时针指向那两个数字之间，确定几时多，

8、再看分针指向哪儿，指向那个大格就5分5分的数出几分，指向那个小格就在数出大格指示的时间后接着1分1分地数出几分。2、师相机板书学生报出的时间用两种表示方法。3.课本的练习题四、体验1分钟所能做的事情1、感知1分的长短师：下面我们进行一个有趣的活动，给大家1分的活动时间，看一看这1分时间内你都能做些什么事情，大家可以写字、画画、拍球、跳绳等。但是