七年级上教案Unit6Doyoulikebananas?.doc

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1、Unit6Doyoulikebananas?葫芦中学龙红霞第一课时(SectionA1a-------1c)Teachingaims:知识目标:1.学习一些食物的英语表达。如:如:hamburgers,tomatoes,bananas,oranges,ice-cream,salad,strawberries,pears,milk,bread.2.学会用Doyoulike…?的句型询问对方对食物的喜恶。能力目标:1.能正确地表达对事物喜欢和不喜欢。 2.能根据具体情景对话,与他人沟通信息,合作完成任务;情感目标: 1.激发

2、学生学习英语的兴趣,使其敢于用英语进行表达,乐于参与各种英语实践活动; 2.乐于合作,善于与人分享快乐;Teachingkeypoints: 1.动词like一般现在时的各种句式及一般疑问句的肯定、否定回答; 2.关于各种食物的词汇;  3.名词复数的使用。Teachingdifficultpoints:一般现在时中单数第三人称的变化形式。Teachingaids:录音机、食物、多媒体Teachingprocedures:Step1GreetingGreettheclass.Step2Warmingup播放少儿英语歌曲,

3、创设英语氛围,激发学生学习的热情。(5分钟)Step3Presentation1、通过多媒体展示banana.用“What’sthisinEnglish?”句型询问,让学生通过直观回忆以前所学过的食物名称。T:What’sthisinEnglish?Ss:It’sabanana.T:Isitabanana?Ss:Yes,itis.T:Whatcolorisit?Ss:It’syellow.2、多媒体展示banana的复数。T:Whatarethey?引导学生回答Ss:bananas.教师用升调和降调教读单词。3、通过吃的

4、动作和高兴的表情来展现“like”一词的意思,并将“like”板书在黑板上。通过摇头的动作和皱眉的表情展现“don’tlike”一词的含义,并将“don’tlike”板书在黑板上。T:Ilikebananas.Doyoulikebananas?Ss:Yes,Ido.Ilikebananas.No,Idon’t.Idon’tlikebananas.4、用同样的方式教读其它食物。5、幻灯片展示新单词,教读新单词。并区分可数与不可数,复习巩固可数名词变复数规则。6、完成1a将单词与图画匹配。然后在小组内核对答案。7、完成1b

5、听力练习。Step4pairwork1、找一些学生来练习对话。T:Doyoulikebread?S1:Yes,Ido.Ilikebread.S2:No,Idon’t.Idon’tlikebread.T:Doeshelikebread?S3:Yes,hedoes.S4:No,hedoesn’t.2、学生练习(每个小组课前都准备有些食物),谈论对方喜欢或不喜欢的食物:Doyoulike...?Doesheshelike....?3、小组展示对话。Step5Consolidation1、口袋里放有些食物,让学生来摸摸,猜出是

6、什么食物,用Ilike...或Idon’tlike.....表达出来。并奖励这个食物。Step6扩展:Doyoulikeyellowbasketballyourmother..?Step7Homework1.Lookupmorewordsaboutfood.Whatkindoffooddoyouthinkhealthyorunhealthy?Discussinyourgroups.2.Whatdoyouparentsliketoeat?Makeasurvey.Step7BlackboardwritingUnit6Do

7、youlikebananas?Doyoulikebananas?Yes,Ido.No,Idon’t.Doesheshelikeapples?Yes,heshedoes.No,heshedoesn’t.

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