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时间:2020-03-09
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1、13时间赛跑(导学案)响水中心学校梅娟第二课时学习目标:1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2、联系上下文和生活实际理解重点词句的意思。3、把握文章的主要内容,体会珍惜时间的意义,懂得珍惜时间的道理。学习重难点:1、联系上下文和生活实际理解重点词句的意思。2、把握文章的主要内容,体会珍惜时间的意义,懂得珍惜时间的道理。导学过程:一、激趣定标谈话导入,板书课题,出示学习目标,齐读。二、自学互动(一)自主学习1、听写词语。2、找出课文中有关珍惜时间的名言,并抄下来。3、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子,和我说了什么话?(二)小组合作1、爸爸的话是围绕着哪句话来写的?文中举了哪些事
2、例?2、为了珍惜时间我决定和时间赛跑,文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事?找出有关句子,认真读一读。3、作者和时间赛跑后感受怎样?找出有关句子读一读,并结合课文内容谈谈自己的体会。4、文中的中心句是什么,画下来。三、测评训练1、填关联词语。(1)( )明天还会有新的太阳,( )永远不会有今天的太阳。(2)他们知道( )欺骗我说外祖母睡着了,( )对我说实话:外祖母永远不会回来了。2、填一填,读一读。少壮不努力,( )。 花有重日开,( )。一
3、日之际在于晨,( )。黑发不知勤学早,( )。
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