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时间:2020-03-08
《《去年的树》观后感延寿中和中心校闻金双.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《去年的树》观后感延寿中和小学闻金双听了王老师执教的《去年的树》,使我又一次被经典的童话所打动.王老师用自己较高的文学修养带领着学生深情地走进了经典,有多处地方给我留下了深刻的印象。我看到王老师将目标定为引导学生理解课文内容,体会朋友间的真挚友情,懂得做人要诚守诺言,并要保护环境,做到环境和人的和谐相处。这其中,我觉得王老师在教学过程中,没有小目标做引子,所以学生的思维是发散的,读书时是随意的,感想有些零乱。要引导学生重点感悟出做人要信守承诺、珍惜友情的情感。就要通过问题的设计或情境的创设等具体教学手段,将大目标分解到各段落的具体教学过程中。快要结课时,王老师把板书“不写外貌不写表情
2、不写心理”擦去,并在这一位置画上一个正方形。提问,作者为啥不写?从而领悟作者留白的奥秘,给予读者无限想象的空间。用最平淡的语言讲述最深厚的情感,这就是语文的魅力。作为一名小学语文老师,最重要的是保持一颗纯洁的童心,这样才能站在孩子的角度去解读童话,陪伴着孩子们走进童话的王国,与孩子们一起分享其中的喜怒哀乐,帮助他们实现心灵的成长。语文阅读是最富个性最具魅力的精神创造,也是最自由、最愉悦、最美好的心灵之旅。让我们共同创造焕发生命活力的课堂,让我们的课堂成为师生诗意的栖居地,让我们的语文如美丽的童话一般,永远芬芳在孩子们的生命之中吧!
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