2014年青年教师培训方案.doc

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1、2014年青年教师培训方案 为了提高青年教师的业务水平，尽快适应教学工作的需要，拓展教师的发展空间，促进教师的专业化发展，学校将采取一系列积极有效的措施，努力为青年教师的发展搭建平台，提供施展才华的舞台。特制订以下培训方案。一、培训目标：　　1、引导青年教师进一步完善自我，做一个德艺双馨的教育工作者。　　2、规范青年教师的教学行为，提升教师教书育人的水平。通过培训，能使他们逐步走向合格教师→骨干教师→学科带头人→名师。　　3、通过培训，打造一支强有力的教师队伍，提升我校品牌，为进一步提升附中教育教学质量奠定坚实的

2、基础。二、培训范围及内容：   培训范围主要包括以下方面：                   1）思想素质：教师的角色意识，礼仪修养，教师职业道德规范等。2）理论素质：教育思想境界、教育教学基本理论知识、科研基础理论知识等。3）业务素质：教育教学基本技能、教育教学艺术、班主任工作管理等方面。4）身心素质：通过教育学、心理学、自我分析等方面的学习与反思形成健康、积极向上的心态，促进健康的人际交往。三、培训对象与要求 培训对象：1、凡今年分配到我校的青年教师或从各兄弟学校调入我校工作的教师。2、在去年进入我校工作未

3、经过培训的青年教师。培训要求：　 1．青年教师应提高对培训的认识，从思想和行动上同学校保持高度一致，积极、能动的参与培训。　2．应全程参与培训工作，自觉遵守纪律，认真听课，并做好记录。 3．应按学校要求按时完成各项培训任务，并提交学习心得。四、培训方式：坚持集中培训和自学相结合，专题辅导和合作研讨相结合，理论学习和实际应用相结合。　1、讲座：请校内外模范教师、教学骨干和教师岗位能手等进行讲座。2、观摩：为青年教师提供校内外一些特级教师和优秀教师讲课、赛课的实况录像，并请相关学科经验丰富的教师进行课堂分析，帮助青年

4、教师尽快掌握课堂教学的各个环节；组织青年教师到外校听课交流。　  3、研讨：通过成立青年文化沙龙、青年教师讲坛或座谈会等形式，开展广泛的经验交流、相互批评与自我批评，交流、探讨教学实践中的得失、体会。　  4、自我培训：完成学校布置的各项自学任务，并作好学习笔记（包括习题本）；请进步快的青年教师作经验交流。五、培训考核：①每次培训的笔记检查②上交心得体会、读书体会、撰写论文③学生评教：正式上课两个月后由学生对每一个老师打分，作为考核的依据。、④教学成果：今后工作中通过教学获奖情况、论文发表、讲说课比赛、班级学风及

5、学习效果等形式呈现。⑤培训成绩将作为青年教师评优及职称评定的重要依据。