陈敏任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱教师这个职业，关心孩子健康发展。2、有较强的责任感和进取心，勤学善思考。3、能自觉接受新事物、新观点。4、常自我剖析、自我反省。1、缺乏足够的系统理论学习和专业的培训。2、不善于经验的总结外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校重视各教研组的教学和教研工作。2、通过技能培训、外出听课、评课等活动,在教育教学方面不断进步。3、国家重视提高教师教育教学技能这一活动，开展国培活动。4、区教研室重视教师教育教学技能的提高，

2、经常开展培训活动和学科公开课活动。 1、探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度.学生的课业负担有所减轻，但学生学习的目的性和自觉性却有所降低。部分学生对学习漠不关心。2、竞争无处不在，绩效考核。3、家庭教育与学校教育没有形成合力4、教师面对诸多诱惑，自身的心理失衡；二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.学校资源丰富,能够不但学习充电2.教研活动经常开展,可以学习其他人的先进经验3.充分利用媒体自愿如课堂实录,加强自身专业素质1.时间和精力有限,2.备课是经常忽略学生自身能力，课堂

3、效率仍需提高。3.职业倦怠感4.与家长沟通少Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.抓好这次研修机遇,立足自身实际，加强自己的教学理念的提升使自己的专业素质大幅度提高。2.以这次培训为起点,借助各种资源，转变自己的教育教学理念1、深入开展教研教改活动，不断提高自己的业务素质，学习新课改的新理念新方法，以全新的姿态投入到新时期的教学工作中去，为祖国的教育事业增光添彩。2、处于信息多元化时代，需要我们用更多的智慧和热情去探索，去耕耘，去努力。立足自身实际,抓住这次机遇,加强自己的教学理念的提升。部分学生对学习漠不关心。