湖北十堰邓敬华.doc

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1、设计说明一、指导思想：本课在《新课标标准》的教学理念下，以健康第一位指导思想，以学生发展为中心选择和设计了简单的教学内容，注重趣味性，让学生在玩中学，学中达到锻炼身体的目的。二、教学特色：以学生作的小凳子贯穿课的各个部分。用凳子代替教材中分腿腾跃中的“山羊”，以分组合作练习为主线，激发学生的运动兴趣，培养学生在运动中相互合作相互帮助的优良品质和注意运动安全的习惯；发展学生的奔跑、跳跃、灵敏等身体素质。三、教学过程：1、激发兴趣：围绕学生摆在场地上的凳子做各种姿势的和绕蛇形跑，激发学生参与活动的热

2、情。2、利用凳子做凳上操，达到热身的目的，并自然过渡到下一部分。3、采取形式多样的练习方式学习分腿腾跃，和做“抢凳子”的游戏，完成本节课的主要内容。4、放松部分：让学生坐在凳子上做波浪游戏，一达到学生放松身心的目的。授课教师：邓敬华三年级体育课《跳山羊》教学设计授课教师：邓敬华单位：十堰市实验小学授课人数：40内容1、分腿腾跃2、游戏：抢凳子教学目标1通过对分腿腾跃的学习，发展学生的上肢力量，协调性和跳跃能力；2、培养学生在运动中相互合作相互帮助的优良品质和注意运动安全的习惯；3、发展学生的奔跑

3、和快速反应的能力。课序教学内容教与学的活动组织形式教师活动学生活动开始部分1、课堂常规2、热身练习凳上操：①头部运动②肩部运动③压腿④踝关节⑤收腹举退⑥俯卧撑⑦原地起跳的分腿练习1、师生问好2、宣布课的内容3、讲解规则、要求、并强调安全1、按指定地点集合；2、听讲解；3、按指定的和自创的路线跑步；4、在老师的带领下做凳上操。四列横队要求：战队快静齐基本部分一、分腿腾跃动作要领：原地并腿，撑凳子跳起，提臀，腾起后分腿越过凳子迅速并腿，轻巧落地。重点：提臀分腿；难点：腾跃凳子要求：注意安全，两人相互

4、帮助与保护二：游戏：抢凳子1、语言引导学生练习；2、找生示范并告诉学生保护欲帮助的方法；3、两人一组过一个凳子练习；4、两人一组连续过两个凳子的练习；5、4人一组练习过4个凳子的练习6、找学生展示；7、评价1、讲解游戏的方法和规则1、在教师的引导下尝试练习；2、看示范并学习保护与帮助的方法；3、练习4、展示1、听讲解看示范2、在老师的带领下练习3、小组练习4、自我评价四列横队方法：学生围绕所摆凳子做慢跑，教师发出口令学生迅速作出反应，抢先找个凳子坐下，剩下没有抢到凳子坐的学生为失败规则：1、听口

5、令开始抢；2、抢的过程过不得推挤，注意安全；3、没抢到的学生原地做3个深蹲2、尝试练习3、变换方式练习4、点评结束部分一、放松练习：坐在凳子上一起做波浪游戏二、小结本次课情况1、教师讲解后带领学生一起做。2、总结本次课情况，集合整队，和老师一起放松，听老师总结；收还器材，四列横队场地器材凳子41个运动量预计40%~~45%