大班音乐教案《小鱼的梦》.doc

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1、大班音乐教案《小鱼的梦》　　　　在教学中恰当地运用图谱，幼儿的注意力便能被充分吸引，学习兴趣也能被充分调动起来。出guo了以下内容“大班音乐教案《小鱼的梦》”，供大家参考！　　　　我们面对的教育对象都是3-6岁的孩子，他们的思维方式主要是直观形象思维。这就导致在音乐教学中出现了＂一节唱歌教学活动下来，孩子们歌词还记不住，更谈不上有表情、有感情的演唱了＂。教师教的累、孩子学的烦。为了改变这种现状，我在以往的教学活动中尝试着把图谱应用于音乐教学中，很快被孩子们接受了，它是一种视觉符号，它可以把音乐直观、形象、趣味的表现出来。如果只靠语言来传递信息

2、，则会给幼儿以单调和枯燥的感觉。《指南》指出：幼儿形象思维占优势，这是他们的特点。图谱的运用，可以促使幼儿自己动脑，发展幼儿的观察比较能力，让幼儿思维处于最佳状态，从而积极思考，自觉接受新知识。通过老师的教，逐渐过渡到幼儿主动的学，利用图谱的重要意义在于有效的图谱能够帮助幼儿自主学习。　　　　1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。　　　　2、运用图谱的方法记忆歌词。　　　　1、课前熟悉旋律，图谱一张　　　　2、PPT课件活动重点：在听听、讲讲、画画中熟悉歌词　　合作完成图片的填充　　　　一、随音乐律动进入活动场地。　

3、　　　二、感受歌曲，理解歌词　　　　三、出示图谱，引导幼儿倾听歌曲，合作完成图片填充。　　　　四、活动延伸：根据图，创编歌词　　　　内容仅供参考