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时间:2020-11-21
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1、幼儿教育:________大班音乐优秀教案《小鱼的梦》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页大班音乐优秀教案《小鱼的梦》大班音乐教案:小鱼的梦金花活动目标:1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛,让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。2、根据音乐和歌词内容,创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。3、体验自由表达和创造的快乐。活动准备:1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。2、音带活动过程:一、律动《鱼游》进活动室。师:小朋友们,让我们一起到池塘里看看小鱼吧
2、!二、练声:和小鱼问好。师:静静的小池塘真美呀!小鱼们在池塘里快活地游来游去,好象在欢迎我们小朋友的到来!让我们跟小鱼问个好吧!1=C—F 3/4拍1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小朋友们你们好! 小鱼小鱼你们好!三、欣赏音乐,感受3/4拍舒缓的节奏特点。1、为了欢迎我们的到来,小鱼还演奏了一首好听的音乐呢!请你们听听有什么感觉?用一句好听的话来形容这首音乐。2、这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的?第4页共7页三拍子怎么拍?让我们一起来拍一拍。三拍子除了拍手,还可以用什么动作表示?四、学唱歌曲。1、用故事形式帮助幼儿理解歌
3、词。师:小鱼说,这首好听的音乐还有一个好听的故事,想听吗?故事:小鱼的梦。池塘里生活着一群可爱的小鱼,他们快活的玩了一天水,在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛,看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影,好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。风儿轻轻地吹着,在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲,小鱼慢慢地睡着了。做了一个美丽的梦,梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢!提问:故事的名字叫什么?故事里出现了谁呀?小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了?天上星星落下来,为他盖了条什么被子?风儿唱了首什么歌?小鱼做了个什么样的梦?2、教师示范清唱歌曲。师:你们听,小鱼儿开心地唱起来
4、了!师;小鱼唱了些什么呀?让我们跟着小鱼一起来说一说。幼儿回答并跟着朗诵歌词。3、教师配上伴奏示范演唱一遍。4、放慢速度,小朋友轻声学唱。5、引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境。五、创编动作。1、幼儿自由创编歌曲动作。2、幼儿两两结伴,交流自编动作。第4页共7页3、请个别幼儿示范动作。4、幼儿自己听音乐边唱边动作。六、结束活动师:让我们把小鱼的梦带给其他小朋友吧!第4页共7页大班音乐优秀教案《我们的村庄》活动目标:1、幼儿能根据音乐图谱学唱歌曲,并表现出连贯、停顿和跳跃的唱法。2、幼儿能尝试多种形式的轮唱。3、体验歌曲中诙谐、愉快的情绪。活动准备:1、课件《
5、请来看看我们的村庄》。2、图谱若干,轮唱标记若干。活动过程:一、导入课题,引发兴趣二、练声1、师:“这些小动物可喜欢唱歌啦,让我们先来听听小猫的歌声吧!”播放小猫的声音并出示节奏谱,然后请幼儿看着节奏谱模仿小猫的歌声,可边做动作边唱。2、用同样的方法练习小狗、小羊和母鸡的练声曲。第6页共7页三、学习歌曲1、请幼儿分男女坐两边。教师清唱歌曲。提问:歌曲的名称是什么?你刚才听到歌曲里面唱了些什么?2、引导幼儿观看图谱,熟悉歌词内容。⑴教师根据歌词内容分句出示并引导幼儿观察图谱第一部分,熟悉歌词内容。⑵引导幼儿观察了解出图谱上的物体大小所表示的音乐时值、节奏。⑶要求幼儿演
6、唱时能表现出连贯和停顿。3、重点学习副歌部分。⑴出示课件中图谱的第二部分,用拍手、拍肩膀、跺脚等多种形式表现节奏。⑵学习歌词“巴哥拉巴奥”,幼儿了解这句歌词没有意义,只表示村庄里的人开心地跳舞的样子。用模仿老人、叔叔阿姨、小朋友跳舞唱歌来由慢到快地演唱。4、完整地演唱歌曲。⑴齐唱。⑵在图谱前出示男女的标记,提问:“你知道这是什么意思吗?”幼儿根据图谱分男女声轮唱。请幼儿来分配男女声的演唱方式。⑶引导幼儿可以邀请客人老师一起演唱,提问:小朋友和老师来轮唱可以用什么标记表示?第6页共7页四、创编歌词师:“农庄里除了有小狗、鸭子,还有很多的小动物呢,我们把它们也编到歌词里
7、去吧!”幼儿创编歌词并齐唱;集中到场地前面边唱边做动作。五、自然结束。第6页共7页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第7页共7页
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