大班音乐--《小鱼的梦》.doc

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1、大班音乐：小鱼的梦活动目标：1．熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲中熟悉歌词，初步学唱歌曲。2．使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。3．在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。活动重点：学唱歌曲。活动难点：在熟悉歌词的基础上，大胆地创编歌曲内容。活动准备：磁带、图谱等。活动过程：1.律动《鱼游》。师：今天天气真好！让我们一起到池塘里看看小鱼吧！2.练声：和小鱼问好。师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！1=C—F3/4拍1—2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱

2、3—2︱1—3︱1——║小朋友们你们好！小鱼小鱼你们好！3.欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢！请你们听听这首优美的音乐是几拍子的？听了后有有什么感觉？（用一句好听的话来形容这首音乐）4.教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。（1）这段优美的音乐里，还藏着一个很好听的故事呢！（2）（播放课件）教师讲述故事一遍：池塘里生活着一群可爱的小鱼，它们快乐地玩了一天，在池塘妈妈的怀里要睡觉了。天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影，好像给小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。风

3、儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了，做了一个美丽的梦，梦中看见妈妈在亲自己的小嘴呢！提问：故事里出现了谁呀？小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？天上星星落下来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的梦？5.学唱歌曲，表演歌曲（用遮图的方法记忆歌词）（1）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。（播放课件）师：我们一起来听一听，歌里是怎么说这个故事的。（2）根据歌词内容出示图谱师：歌曲里面，你听到了什么？（妈妈在亲它的嘴、珍珠被、玩了一天……）教师并出示相应图谱在黑板上，没有提到的内容空在那边，最终

4、形成完整的图谱。（3）教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。师：下面听老师完整的唱一遍，听听看没有画的部分，唱的是什么！（唔、风儿唱着摇篮曲、鱼儿梦中看见了妈妈在亲它的嘴、唔、妈妈在亲它的嘴）（4）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。师：现在图谱变完整了，我们一起来看着图唱一唱吧！（唱两次）（5）遮盖图谱进行演唱师：小朋友真是太棒了！现在老师要考考你们，我要把其中的一句图谱藏起来，看看你们还能不能把这首歌完整地唱出来！（一句一句藏起来，幼儿很快学会）（6）表演歌曲a．师：这首歌曲好听吗？那我们一起为歌曲编一编动作吧！b．师：鱼儿鱼儿玩了一天，可以怎么

5、做动作？（请几位小朋友表演，大家一起学一学）师：池塘妈妈怀里睡，可以怎么做呢？（以此类推的方法继续创编动作）c．师完整带领幼儿表演歌曲师：今天我们学唱的这首歌有个好听的名字，叫《小鱼的梦》。6.引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。（1）小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢？会睡在哪个妈妈的怀里呢？（小鸟、小兔……）（2）带领幼儿演唱新编的歌曲。（唱句首）7.体验互相关心，互相体贴的幸福感。师：今天我们学唱的歌曲叫什么？还记得吗？你们觉得小鱼幸福吗？为什么？（池塘妈妈关心小鱼）师：小鱼们玩了一天，非常的累了，躺在池塘妈妈的怀里面，在池

6、塘妈妈的关心与爱护下，小鱼很快就睡着了，所以小鱼感觉到非常的幸福。那小朋友们，你们感觉到幸福吗？为什么？师：那我们这种幸福感带到音乐里面再表演一次给各位园长、老师看，好吗？8.跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。