善于与人交往（下）.doc

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1、陕西省榆林市第五中学YulinNo.5MiddleSchoolofShaanxi七年级思品导学案NO.课题：第五课让我们同行第二目善于与人交往（下）课型：新授年级：七年级科目：思想品德设计人：赵宇审核人：日期：【学习目标】1、体验文明礼貌的行为对交往的重要影响，感受在与人交往的过程中，必须自觉使用礼貌用语。2、培养在交往中正确使用文明礼貌用语的能力。3、了解文明礼貌用语的重要性，了解日常交往中的文明礼貌用语。教学重点：学会使用文明礼貌用语；掌握与人交往的礼仪与技巧。教学难点：文明礼貌的行为习惯和与人交

2、往的礼仪与技巧对交往的影响。教学环节教学流程复备设计预习导学一、养成文明礼貌的行为习惯，做到文明交往，还必须掌握更多的交往和。二、是交往中最常用的方式。三、交谈中，运用恰当的、、、、、四、并把握好与对方的身体距离等等，都能有效地促进交往。人际交往中还要学会、地赞美别人。五、在于他人交往中，的批评也是必不可少的。导入新课当今社会，是一个开放的社会，每个人的生活空间都在不断的扩展，交往增多，生活方式日趋多样化。当今社会，又是一个网络化的社会，在一定程度上，它是由无数人际关系组成的一个大网络，每个人又是这网

3、络中的一个“结”。这一个个结的相互连接，形成了无数人的交往和沟通。生活离不开交往，我们生活在这样一个空间里，不仅要乐于交往，而且还要善于交往。处于青春期的青少年更要不断的提高自己的交往能力。这节课我们就一起来探讨“善于与人交往”这一话题。课堂探究与人交往的礼仪：（1）与老师交往的礼仪：如见到老师问好；进办公室要喊报告（2）与同学交往的礼仪：如文明用语、互相尊重、宽容礼让、男女生间的交往礼仪演一演：小组表演坐、立、行的姿势老师总结：坐如钟、立如松、行如风。交往的基本技巧：（一）交谈的技巧　　学生即兴表演

4、一段交谈情景，表演中有意表现一些交谈中忌讳的行为请学生找出表演中有哪些地方做得不好，你觉得应该怎样做？教师提供一些交谈的技巧1、与人交谈时要创造良好的谈话气氛。交谈态度要诚恳，表情自然，语气要亲切，表达要得当，谈话时面带微笑。2、交谈的距离要适当。不宜太远或太近，更不要拉拉扯扯、打打闹闹。____________________________________________________________________________________________________________

5、______________________________________________________________________________________修德励志笃学健体陕西省榆林市第五中学YulinNo.5MiddleSchoolofShaanxi七年级思品导学案NO.3、交谈时思想要集中，目光要礼貌地注视对方，不要翻阅东西、摆弄小玩意儿。谈话自始至终争取双方精神松弛，从交谈中得到愉悦。4、交谈过程中要注意聆听，俗话说“用十秒钟时间讲，用十分钟时间听”。5、交谈要掌握分寸：不要随意

6、恭维或嘲笑别人，也不提及伤感的事；把握好交谈中的争论，语言不刻薄；不夸耀自己。6、不要勉强延长谈话，也不要突然结束交谈，要注意对方的暗示（看时间、转话题、不耐烦等）。结束交谈时争取留下好的印象（事先招呼、约定再谈、幽默语言结束）。（二）赞美他人的技巧[来源:Z+xx+k.Com]活动设计：学生赞美班上任意一位同学，其他同学猜一猜赞美的对象是谁，请被赞美的同学说一说此时此刻的心理感受，并对赞美自己的同学说一句最想说的话。教师提供一些赞美的技巧1.赞美他人要因人而异；2.赞美他人要雪中送炭3.赞美他人要真

7、诚；4.越具体的赞美效果越好；5.间接赞美比直接赞美更有效；[来源:学§科§网Z§X§X§K]6."无意"的赞美；7.赞美要恰到好处；（三）批评他人的技巧师：发现同学身上的缺点或错误，该不该批评？你认为批评他人时应该注意些什么？由学生自由发言，教师总结。教师提供一些批评的技巧1.批评之前赞扬先行[来源:Zxxk.Com]2.间接指出对方错误3.无声也是一种批评4.施展友善的法术5.鼓励可使错误易于改正6.责人之前先责己[来源:学#科#网Z#X#X#K]7.幽默是批评的高境界8.批评不忘多安慰（四）学会

8、道歉师：友好交往，能促进人与人之间友谊的发展；交往不当，可能导致人际间的冲突和矛盾。解决冲突和矛盾的办法之一就是学会道歉。[来源:Z。xx。k.Com][来源:Z§xx.Com]结合教材内容并就怎样道歉在全班进行交流。小结：从懂事开始，我们就受到文明礼貌的教育，进入中学后，随着身心的发展和对社会接触的增加，我们逐步增强了辨别是非的能力，对文明礼貌的形势和内容的认识也有了提高。我们只有从小培养良好的文明意识和文明习惯，提高自身的素养，掌握与人交往的礼仪和技