善于与人交往课件.ppt

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1、善于与人交往（上）第五课让我们同行教师：孙静请大家完成教材p67了解自己的交往能力，实事求是的填写记分方法：从不-1分;偶尔-2分；不确定-3分；经常-4分；总是-5分得分说明：35分以上说明你的交往能力比较好35分以下说明你的交往能力有待提高要提高交往能力心理测试学生畅所欲言谈谈你的一次成功交往的经历或最遗憾的一次交往经历。其实我们每个人在交往中都有成功的经历，它给我们带来了无限幸福和欢乐，也有令我们遗憾的经历，它给我们造成烦恼与忧愁，这正说明我们的交往能力有待提高。提高交往能力，对每个人的学习、生活和工作都非

2、常重要，只要注意锻炼，这种能力是完全可以提高的。小张为什么应聘落选?这说明文明礼貌有何重要性?人人离不开交往，我们不仅要乐于与人交往，还要善于与人交往，文明礼貌的行为习惯影响着交往的效果，影响着自身形象、事业的成功。看教材p61“应聘记”行为习惯对交往有重要的影响活动：文明镜前照一照例举在学校、社会、家庭等各方面的人际交往中的不文明现象，并简要分析其危害。小明是一名初一的学生，学习成绩很好。一天，小明正在学习，一位带眼镜的同学问他问题，他不耐烦地说“自己想去！”回头对另一个同学说：“小四眼怎么那么笨？我才不告诉他

3、呢！”可是，一转身旁边的同学不小心碰掉了他的铅笔盒，同学向他道歉，但他不能原谅对方，大声地对那同学发脾气，“你的眼睛瞎啦！”说一说：小明能够得到友情吗？为什么？如果是你，你会怎么样说？感同身受礼貌显魅力一是语言的不文明二是行为的不文明引起不文明现象的原因学生观察p62漫画，思考这位男生没有得到帮助，问题出在哪里？你遇到过类似的事情吗？当时你的心情如何？使用礼貌语言一、态度诚恳、亲切二、用语谦逊、文雅三、声音大小要适当，语调应平和、沉稳学会使用礼貌语言活动：礼貌用语大家讲道歉的语言：慰问的语言：赞赏的语言：劝慰的语

4、言：致谢的语言：问候的语言：祝福的语言：对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵辛苦了、还好吧、怎么样啊好了太、美极了、真棒、你真行别难过、别伤心、多保重谢谢、万分感谢、让您费心了您好、早上好、身体好吗祝你幸福、身体健康、万事如意文明礼貌十字用语请你好谢谢对不起再见活动：文明校园共同建为校园内的礼貌用语宣传标牌设计一条宣传语。常用文明礼貌用语1．初次见面说：2．客人到来说：3．好久不见用：4．欢迎购物用：5．求人解答用：6．赞人见解用：7．请人帮助说8．表示谦意说：9麻烦别人说：10与人分手说：您好！欢迎！久违欢迎光临请

5、教高见请多关照对不起；拜托；再见；（1）接待同学、朋友时：“您早”、“您好”、“欢迎光临”。（2）得到同学、朋友配合、支持时：“谢谢”。（3）请求同学、朋友配合时：“请您……”。（4）向同学、朋友表示歉意，请求同学、朋友谅解时：“对不起”。（5）同学、朋友向自己表示歉意或谢意时：“没关系”、“别客气”、“不用谢”。（6）与同学、朋友道别时：“再见”、“您走好”、“失陪了”。常用的文明语言与使用的场合学会使用礼貌语言p62文明的行为我做过了吗？勤俭节约明礼成信孝顺父母团结友善尊师守纪认真学习爱国守法自强不息礼仪展风

6、采争我风采一、小组讨论：在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们同学的风采？1、学生个人的礼仪：个人的仪容、仪表及坐、立、行等姿态2、与人交往的礼仪：（1）与老师交往的礼仪：如见到老师问好；进办公室要喊报告（2）与同学交往的礼仪：如文明用语、互相尊重、宽容礼让、男女生间的交往礼仪争我风采二、演一演：小组表演坐、立、行的姿势正确的站姿、坐姿和行走姿态真我风采（一）交谈的技巧1、与人交谈时要创造良好的谈话气氛。交谈态度要诚恳，表情自然，语气要亲切，表达要得当，谈话时面带微笑。2、交谈的距离要适当。不宜太远或太近，更不要拉拉

7、扯扯、打打闹闹。3、交谈时思想要集中，目光要礼貌地注视对方，不要翻阅东西、摆弄小玩意儿。谈话自始至终争取双方精神松弛，从交谈中得到愉悦。……交往的基本技巧（二）赞美他人的技巧1.赞美他人要因人而异；2.赞美他人要雪中送炭3.赞美他人要真诚；4.越具体的赞美效果越好；5.间接赞美比直接赞美更有效；6."无意"的赞美；7.赞美要恰到好处；交往的基本技巧（三）批评他人的技巧1.批评之前赞扬先行2.间接指出对方错误3.无声也是一种批评4.施展友善的法术5.鼓励可使错误易于改正6.责人之前先责己……交往的基本技巧明礼践行1

8、、本节课你最大的收获是什么？2、反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方，把它写在纸上。3、把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明学生。文明有礼,从我做起“从我做起从现在做起从小事做起”无论在校内还是在校外，都要保持中学生应有的形象。谢谢您的参与~！thankyou~!!!Keepinmindinyourheart:今后，你决定怎样做呢？善