初中英语被动语态讲解1.docx

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1、被动语态讲解英语动词有两种语态:主动语态（表示主语是动作的执行者）；被动语态（主语是动作的承受者）。被动语态的核心结构：be+done（过去分词)be+done(+by+动作的执行者)be随着时态的变化而变化，可以构成不同时态的被动语态被动语态的考点：考点一、不同时态的被动语态（一般现在时/过去时/将来时、现在完成时的被动语态）；考点二、几种特殊结构的被动语态:1.情态动词的被动语态；2.带有双宾的被动语态；3.“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态；4.使役动词以及感官动词后面不定式作宾语补语时的被动语态；

2、5.动词词组如“动词＋介词”，“动词＋副词”等被动结构。考点三、主动形式表被动意义的情况。理解：如何使用被动语态解题技巧1.分析句子中主谓关系；2.根据句中提供的时间状语或上下文的暗示判断被动语态时态；3.记住（背）一些被语态的特殊结构和用法考点讲解考点一：不同时态的被动语态（以动词do为例）核心思路：时态+bedone不同时态的被动语态1.一般现在时的被动语态：肯定句：_____________________否定句：______________________一般疑问句：___________________

3、特殊疑问句：______________________2.一般过去时的被动语态：肯定句：______________________否定句：_______________________一般疑问句：___________________特殊疑问句：______________________3.一般将来时的被动语态：肯定句：______________________否定句：_______________________（will，begoingto）一般疑问句：__________________特殊疑问句：

4、_____________________肯定句：_______________________否定句：______________________一般疑问句：___________________特殊疑问句：_____________________4.现在完成时的被动语态：肯定句：_______________________否定句：______________________一般疑问句：___________________特殊疑问句：______________________以此类推可得其他时态的被动语

5、态，现在进行时：am/is/arebeingdone；过去进行时was/werebeingdone；过去完成时hadbeendone；过去将来时should/wouldbedone；将来完成时（少用）shall/willhavebeendone考点二：几种特殊结构的被动语态1.带情态动词的被动结构：情态动词(not)＋bedone例：Thebabyshouldbetakengoodcareofbythebaby-sitter.2.有些动词可以有两个宾语，直接宾语（人），间接宾语（物）。在用于被动结构时，可以把主动

6、结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保留在谓语后面。通常变为主语的是间接宾语。　　例：Hismothergavehimapresentforhisbirthday.可改为Hewasgivenapresentbyhismotherforhisbirthday.(通常变为主语的是间接宾语)若将直接宾语变为主语，则在间接宾语前加上介词to或for。例如上句还可以改为：Apresentwasgiventohimbyhismother.3.当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主语，其余不

7、动。　　例Someonecaughttheboysmokingacigarette.可改为Theboywascaughtsmokingacigarette.4.在使役动词have,make,get以及感官动词see,watch,notice,hear,feel等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。例Someonesawastrangerwalkintothebuilding.可改为Astrangerwasseentowalkintothebuilding.5.相当于及

8、物动词的动词词组，如“动词＋介词”，“动词＋副词”等，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开。其中的介词或副词也不能省略。例:Teacherstakegoodcareofthechildreninthekindergarden.改为：Thechildrenaretakengoodcareofbyteachersinthekindergarden.6.Itis