浅析小学班主任日常管理技巧.doc

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5、，我觉得要想做好班级的口常管理，主要从以下几个方面着手：1.赢得学生的信任学会用爱心和耐心去经营。有这样一个故事：这是一个来自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们，他想带一个在越战里受了重伤，少了一条胳臂和一只脚的朋友回家，因为他刖友现在走投无路，想请他回来和我们一起生活°然而却得到了他父母的这样的回答：儿子，你不知道自己在说些什么。像他这样残障的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有口己的生活要过，不能就让他这样破坏了。我建议你先回家然后忘了他，他会找到自己的一片天空的。就在此时这个儿子挂上了电话，他的父母再也没有他的消息了。几天后，这对父母接到了来

6、自旧金山警局的电话，告诉他们亲爱的儿子已经坠楼身亡了。警方相信这只是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在警方带领之下到停尸间去辨认儿子的遗体。那的确是他们的儿子没错,但惊讶的是儿子居然，只有一条胳臂和一条腿。这个故事让我们每一个人为之警醒，所以无论是在班主任日常管理的工作中还是现实生活中，我们都要有一颗仁爱之心，设身处地的为每一个学生着想，精心的去营造i种平等、和谐、友爱的班级氛围，让每一个学生都能感受到班集体的温暖，感受到在班集体中的一席之地，我们愚爱于严，严中有爱，用爱经营是推向成功大门的必经之路。2.保证与学生及时有效的沟通班主任与学生及时有效的沟通是管理

7、的基本保障，沟通得好，师生之间的关系相处的就比较融洽，沟通的不好，可能就会给管理带来一定的挑战。因此，作为一名班主任，我们不要拉远与学生之间的距离，我们应该利用业余的时间与学生进行更多的谈心和交流，更多的了解他们的兴趣爱好和远大志向，及时帮助学生解决学习问题和生活问题，进而提高整个班级的荣誉。比如有一次在和一位很内向的女学生谈话时说到，她说她很恨现在的自己，因为每次在回答老师提问的问题时，她都紧张的说不出话来，感觉自己在同学面前抬不起头来，我得知她这种情况后，耐心的加以劝导并引导她要有克服一切困难的勇气