课题1爱护水资源 (2).doc

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1、课题1　爱护水资源【知识与技能】1.了解世界和我国的水资源的分布和现状。2.了解水体污染的主要来源和危害，认识保护水资源的重大意义。3.明确如何合理利用和保护水资源。4.初步学会一些常用的科学研究方法，初步学习书写规范的调查报告。【过程与方法】1．通过调查、采访、查阅文献、网上搜索、实验、观测等方法，收集有关水资源及其利用、保护等信息。2．对收集的信息进行整理、分析、提炼、归纳；书写调查报告及研究小论文。【情感态度与价值观】1.初步形成正确、合理运用化学知识的意识，认识环境监测与保护的重要性。2.学习用辩证的观点看待水资料的丰富和有限。3.在活动中增强团结、协作

2、意识，以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感.一、水资源概况地球上水资源分布：一）地球上水资源分布：二）部分国家的人均水量三）我国水资源状况不容乐观1、总量居世界第____位,但人均水量_____,且空间分布_______。（南___北____,东___西___）2、缺水高峰：2010-2020年,估计2020年缺水300亿立方米。3、水资源质量：局部有所改善，总体上有恶化趋势。缺水的原因：自然原因___________、_____________人为原因___________、_____________、______________赤潮：是由于浮游生物异常繁殖

3、使海水变色的现象。发生赤潮时，大量浮游生物浮在水面，减少或隔绝氧气在水中的溶解，使大量鱼类等水生生物缺氧而死。二、爱护水资源1.节约用水1）国家节水标志由水滴、人手和地球变形而成。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水。人人动手节约每一滴水。寓意:像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水!2）生产和生活中应如何节约用水？（1）提高水的利用效益如：工业用水重复利用(2)使用新技术、改革工艺。如：农业和园林用水改用喷灌、滴灌(3)改变用水习惯2.防治水体污染1）水体污染（P课本71页）2）防治水体污染(P课本71页）(1)水体污染的来源:_____污

4、染、_____污染和_____污染。(2)水体污染的危害:__________________,_____________________，___________________(3)水体污染的防治措施:①工业上:_____________。②农业上:________________。③生活中:_________________。三、小结四、同步训练五、学生反思六、作业:课堂作业七、教师反思：