课题1 爱护水资源

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1、第四单元自然界的水课题1爱护水资源主讲人：中学高级教师蔡振华课题1爱护水资源学习目标1.水对人类的作用。2.知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况。3.了解世界和我国的水资源情况。认识节约用水的重要性。4.了解水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。水对人类的作用自然界水资源海洋水湖泊水河水地下水大气水生物水冰川……地球表面约71%被水覆盖水资源丰富占全球总储水量96.5%一、人类拥有的水资源蕴藏丰富的化学资源淡水短缺原因1.全球上的淡水资源少（约占全球水储量的2.53%）3.人口增长、社会用水量增加和人们对水的浪费!4.水体污染严重2.分布不均（时间、空间）……自然原因

2、人为原因可供利用的淡水资源有限，不到总水量的1%。我国水资源总量为2.7×1012m3（居世界第六位），但人均水量很少，只有2048m3，许多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。二、爱护水资源节约用水生活中“一水多用”农业工业提高水的利用率绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。国家节水标志寓意:要象对待掌上明珠一样珍惜每一滴水!!!这是什么图标?水体污染的来源及其危害水体污

3、染的来源水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。沿岸的工业污染，是长江所面临的一大威胁。由于三大污染源同时向长江“放毒”，治理速度赶不上污染速度，长江水污染程度仍在加深，部分江段水质恶化，已影响到沿江城市的饮水安全。有关专家认为，长江已患“早期癌症”，污染如不能尽快从根本上得到遏制，5至10年后，长江很可能会重蹈黄河和淮河的覆辙。某造纸厂的排污未经处理的工业废水直接排入长江江岸垃圾堆积如山船舶上的废水和各种垃圾被倒入江中昔日碧波荡漾、商船云集的江南水道，如今却处处堆满生活垃

4、圾。“守着长江没水喝”，在很多地方已成为不争的事实。长江流域某河段受污染的水对人的伤害!受污染的水使大量的鱼虾死亡!巢湖的蓝藻水体污染的来源及其危害水体污染的来源工业污染：废渣、废液、废气的任意排放农业污染：农药、化肥的不合理施用生活污染：生活污水的任意排放、垃圾随处堆积水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染，不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。危害：防止水体污染工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使

5、之符合排放标准。农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。生活污水也应逐步实现集中处理和排放。1.海水淡化是向海水要淡水的一种方法，海水淡化能否作为人类应对淡水短缺的重要途径，为什么？讨论年份WorldWaterDay中国水周主题2011城市水资源管理waterforcity严格管理水资源，推进水利新跨越2012水与粮食安全WaterandFoodSecurity大力加强农田水利，保障国家粮食安全2013水合作WaterCooperation节约保护水资源，大力建设生态文明世界水日（WorldWaterDay）中国水周每年的3月22日每年的3月22日至28日1.地球上的水储量是

6、丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的。学完本课题你应该知道2.为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水——节约用水，保护水——防治水污染。１、水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是()A．地球上水的总量多，淡水少B．我国水资源总量多，人均水量少C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少D．生活中接触的纯净水多，水溶液少练习Ｄ2．（2013安徽省）2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是（）A．保护水资源，禁止使用化肥、农药B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水C．工业废渣的任

7、意排放，不会污染水体D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术D3.（2012北京）下列生活中的做法，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲马桶C．隔夜的白开水直接倒掉D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头4.(2012江西).下列关于水的说法不正确的是()A.水是人类宝贵的资源B.长期饮用蒸馏水有益健康C.水是一种常用的溶剂D.自然界的水都是混合物CB5.(2012日照)2012年3月22日是第二十届“世界水日”，下列节水措施中不可取的是()A．工业废水处理达标后循环使用B．农业浇灌