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时间:2020-03-14
《有理数加减混合运算1ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1一、温故知新、引入课题计算:+8-(-10);(-6)-(+4).(1)读出这两个算式.(2)“+、-”读作什么?是哪种符号?(3) “+、-”又读作什么?是什么符号(4)这两个题目运算结果是多少?(5)你根据什么运算法则计算的?由此可得:减法往往通过转化成加法后来运算.2对于多个数的加减都可统一成加法(-8)-(-10)+(-6)-(+4)可写成:(-8)+(+10)+(-6)+(-4)先利用减法法则统一成加法,再将各个加数的括号和它前面的加号省略不写,得:-8+10-6-4看作和式,读作:“负8、正10、负6、负4的和”,按运算意义可读作:“负8
2、加10减6减4”。二、得出法则,揭示内涵3例1将下列式子先统一成加法,再写成省略加号和括号的和的形式,并把它读出来。1.(-40)-(+27)+19-24-(-32)2.-9-(-2)+(-3)-4三、例题示范,初步运用4解:1、(-40)-(+27)+19-24-(-32)=(-40)+(-27)+19+(-24)+(+32)=-40-27+19-24+322、-9-(-2)+(-3)-4=-9+(+2)+(-3)+(-4)=-9+2-3-4我们把它读出来5将下列式子先统一成加法,再写成省略加号和括号的和的形式,并把它读出来。1.(-4)-(+7)+
3、(-9)-(-3)2.(+2.3)-(-2.1)+(-3.2)-41.-4-7-9+3读作:负4减7减9加3或-4、-7、-9、3的和2.2.3+2.1-3.2-4读作:2.3加2.1减3.2减4或2.3、2.1、-3.2、-4的和我们把它读出来练一练6例2把写成省略加号的和的形式,并把它读出来解:你会去读吗?试一试7自学检测1、把下列各式写成省略加号的和的形式,并说出它们的两种读法81、把-2-(+3)-(-5)+(-4)+(+3)写成省略加号的和得形式,正确的是()A、B、C、D、2、算式2.1-7+3-4正确的读法是()A、2.1、7、3、4的和
4、B、正2.1、负7、正3、负4的和C、2.1减7加正3减负4D、2.1减7加3减的和93、在3-10-7中把省略的“+”添上应得到()A、3+10+7B、-3+(-10)+(-7)C、3+(-10)+(-7)D、3-(-10)-(-7)4、-3的绝对值减去6的相反数,再加上-8得()A、0B、1C、-1D、以上都不对5、把(-28)+(+12)-(-3)-(+6)写成省略加号的和的形式,可以读作,也可读作。10课堂小结1、把一个算式写成省略加号的和式的步骤:、先将减号统一成加号(依据:减法法则)、省略括号及其前面的加号2、和式的两种读法:性质符号
5、运算符号11能力拓展判断题:对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×”,并举出反例.(1)若a,b同号,则a+b=
6、a
7、+
8、b
9、.()(2)若a,b异号,则a+b=
10、a
11、-
12、b
13、.()(3)若a<0、b<0,则a+b=-(
14、a
15、+
16、b
17、).()(4)若a,b异号,则
18、a-b
19、=
20、a
21、+
22、b
23、.()(5)若a+b=0,则
24、a
25、=
26、b
27、.()××∨∨∨12
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