初中二年级人教新目标英语八年级上同步辅导.doc

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1、一.教学内容:      Unit12What’sthebestradiostation?二.语言目标:Discusspreferences;Makecomparisions三.目标语言:—What’sthebestmovietheater?—GoldTheaterhasthemostcomfortableseats.四.重点词、词组诠释: 1.radio:①Theshopsellskindsof___________(radio).②Myhobbyisto______________________theradio.(听收音机)

2、③It’sthebest______________________.(电台)④IstudyEnglish___________radio.(通过收音机) 2.comfortable:adj.①Thecaris___________(comfortable)thanthatone.②Whichtheaterhas___________(comfortable)seatsintown?③Look!Heissitting___________inthechair. 3.seat:n.sit:vi.①Pleasetakeyour____

3、_______here.=Please___________here.②Thistheaterhasthemostcomfortable___________. 4.screen:n.Please___________(看)thescreen.Ithasapictureonit. 5.close:      ①vt.关闭。Doyoumindme___________thedoor?—Notatall.Please___________youreyeswhenyoudoeyeexercises.②closed:adj.Whoopen

4、edthewindow?IrememberIleftit___________.Wecant’doshoppingnow.Look,theshopis___________.③close:adj.近的,接近的,亲密的。Myhomeis______________________theriver.(离……近,同义词为___________)Youshouldgotobed.It’sclose___________midnight.Ihaveaclosefriend.(近义词best) 6.quality:n.①Whichstoreh

5、as___________(good)quality,thisoneorthatone?②Thisclothingstorehas___________(good)qualityintown. 7.theater,theatre,cinemaLet’sgo___________thetheater.(去看戏) 8.easy:adj.       easily:adv.①It’s___________tohaveahealthylifestyle.②Thegoldfishiseasytotakecareof.③He’ssocleve

6、rthatheworkedouttheproblem___________. 9.bad/badlyworseworst①Idid___________intheexam.②Whichtheaterhas___________serviceofall?③—Areyoubetternow?—No,even___________. 10.meal:      ①Wehavethree___________aday—breakfast,___________and___________.②Weshouldwashhands_______

7、_______________.(饭前) 11.loud:;loudly:adv.      ①Oldpeopledon’tlike___________music,theylike___________(轻柔的)music.②Don’tspeak___________inthereadingroom.③Ihearda___________knock(敲击)onthedoor.=Iheardsomeoneknockedatthedoor___________. 12.talent:n.天才;天资;talented:adj.    

8、  ①Theyhaveatalent___________(才艺展示)everyyear.②Heisa___________boy. 13.success:n. successful:adj.           succeed:vi.      

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