花儿为什么这样红（两课时）.ppt

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1、流连名花坊花儿为什么这样红一、学习目标1会写会读本文的生词。2继续学习巩固说明文的知识。3知道自然选择和人工选择，了解花儿“红”的原因。4增强科学意识，了解科学与人类生活的关系。学习重点、难点在了解花儿“红”的原因的基础上，知道生活当中的一些科学现象。二、说明文有关知识回顾1、说明文是以为主要表达方式的一种文体。2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为说明文和说明文。说明事物事理事物说明：介绍事物的形状、构造、特点、功能事理说明：解释事物含义、原理、关系、演变说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料空间顺序时间顺

2、序说明顺序逻辑顺序概括—具体，整体—局部现象—本质，原因—结果特点—用途，主要—次要说明文分类（一）给下列加点的字注音：灼（）伤裸（）子蜜腺（）分泌（）花萼（）花卉（）虞（）美人三棱()镜三、检查预习情况zhuóluǒxiànmìèhuìyúléng（二）抢一抢，比智慧1.体裁是说明文。说明对象是2.题目“红”的含义是。（用词语回答）3.作者是一位作家。事理五彩缤纷贾祖章生物科普花儿“红”的原因四、整体感知全文结构一、（1段）总：赞叹红花的鲜艳美丽、并提出“花儿为什么这样红”的问题。二、（2—10段）分：分别从六个不同角度说明花儿为什么这样红的内在原因和

3、外在原因。三、（11段）总：概括花红的原因、总结全文。全文的结构：设疑(总说)---解疑（分说）---小结（总说）小组互助学习花儿为什么这样红？请同学们带着这样的疑问，大声朗读课文，找出原因．花儿为什么这样红物质基础（有无色素）物理原理（光波反射）生理需要（保护作用）进化观点（发展过程）自然选择（昆虫作用）人工选择（增添新种）内部原因外部因素由主到次由内到外说明顺序物质基础花青素胡萝卜素无色素酸性红碱性蓝无色素紫橙黄白（变色）物理原理（光波反射）酸性花青素——红中性花青素——紫碱性花青素——蓝胡萝卜素——黄、橙无色素——白花儿为什么这样红设疑总结物质基础物

4、理原理生理需要进化观点自然选择人工选择解疑逻辑顺序现象本质↓花儿为什么这样红由主到次由外到内说明顺序大自然的杰作，更是人工培育的成果考考你：文章题目原是一句歌词，用了什么修辞？这样的题目有哪些好处?明确：用了设问的修辞手法。有三方面的作用：一是:抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是:以设疑激趣，富有吸引力；三是:文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣这是一篇科普性事理说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红

5、色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。小结所学迁移训练请同学们说出有关的“花”的诗词句。1.待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然：《过故人庄》）2.夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫：《春望》）4.晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫：《春夜喜雨》）5.竹径通幽处，禅房花木深。（常建：《题破山寺后禅院》）6.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊：《浣溪沙》）7.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）诗中“花”8、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧：《清

6、明》9、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾：《西江月》）10.莫道不消魂，人比黄花瘦。（宋朝李清照《醉花阴》）11、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍：《已亥杂诗》）12、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）13、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（宋朝苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）14、正是江南好风景，落花时节又逢君。（唐朝杜甫《江南逢李龟年》）诗中“花”1、说明文是以（）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（）说明文和（）说明文。本文是一篇（）说明文。2.题目“红”的含义是（）作者是一位作家。

7、3.你知道哪些有关花的古诗词名句？说明事物事理事理五彩缤纷贾祖璋生物学科普课堂巩固实验证明观察一种花_____（花名）,它的颜色是___色,运用文章告诉我们的原理推断这种花:细胞液是___性,反射_____光波,适宜生长在_____地方。探索与发现玫瑰郁金香罗兰大自然是一个永远的谜魅力永恒奥秘无穷科海无止境探索不停步！