别了，不列颠尼亚.doc

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1、课题别了，不列颠尼亚课型汇报课年级高一班别22主讲教师祝艳时间2011/10/19教学目的1、了解消息的特点。2、了解文中重点语句的深刻含义。3、培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信。教学重点培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信。教学难点了解文中重点语句的深刻含义。教具多媒体教学方法教学过程一、导入课文七子之歌——香港我好比凤阁阶前守夜的黄豹,母亲呀,我身分虽微,地位险要.如今狞恶的海狮扑在我身上,啖dàn着我的骨肉,咽着我的脂膏;母亲呀,我哭泣号啕,呼你不应.母亲呀,快让我躲入你的怀抱!母亲!我要回来,母亲!这是《七子之歌》中的一首，是中国著名学者闻一多于1

2、925年在美国留学期间创作的一组诗，全文共七首，这是其中的一首。1997年7月1日是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声。它响彻寰宇，向五洲四海郑重宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权的时刻到来了。提起这段历史，至今仍让我们不能自已，让我们一起说“：别了，不列颠尼亚！”二、整体感知儋州市第一中学教研教改课方案2011---2012学年度第1学期语文科组教导室制教（一）新闻知识回顾新闻有狭义和广义之分新闻的特征：内容真实；报道及时；语言简明。4学过程一般有由五个部分构成，(标题、导语、主体、背景和结语),其中有哪几个部分必不可少呢？（标题、导语、主

3、体）。构成新闻的六要素是什么？时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果（二）体裁本文为一篇特写(消息)，特写也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影的“特写镜头”的手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。（三）疏通语句，通读全文师生朗读课文，疏通文意三、文本研读（一）本文主要有哪几部分组成？1、标题（别了，不列颠尼亚）2、导语（第1段）概述英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗最后一次降落，接载英国王子和港督的游轮离开香港。3、主体（2—10段）集中描写英国撤离香港那天的四个场景及有关背景资料。4、结语（最后1段）用极其概括

4、的语言叙述英国在香港统治的开始与结束。（二）本篇新闻的标题“别了，‘不列颠尼亚’”，它有什么深刻的含义？一语双关：一是写现实场景，英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港。二是象征着英国殖民地统治在香港的终结。（三）课文选取了哪几个具有象征意义的场景来报道这一重大历史事件？四个场景第一场景：4点30分，末任港督彭定康告别 港督府，降下港督旗帜。（第三自然段）第二场景：6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。（第五自然段）第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。（第八自然段）第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和

5、彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。（第十自然段通过对四个特定的场景的描述，真实地再现了香港回归祖国怀抱这一历史时刻，几个特定场景中着重描述了几次升旗与降旗。国旗是一个国家的象征与标志，英国米字旗的降下象征着英国一百多年的殖民统治的结束，五星红旗的升起则标志着中华人民共和国恢复对香港行使主权。作者郑重地记录下这一历史时刻，含蓄地表达了一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严与喜悦的心情。（四）这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一些背景材料，请找出来（在哪些段落里），体会它们在文章中的作用。如：第4、7、11自然段。背景中有历史事件回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督

6、旗的升降等，都有准确的记载，虽然只写了一天中发生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。4（五）文章在报道香港回归这样宏大的场景时，从细节入手，在细节中蕴含着深刻的意味，在平淡的笔调中洋溢着浓烈的感情，大家能否从文中找出意味深长的细节之处？1、但这一次不同：永远都不会有另一面港督从这里升起。运用对比，强调了这次升旗是具有标志意义的最后一次，象征着英国殖民者在香港的终结。2、“港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”3、“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景。”这两处细节描写都与

7、“日落”联系在一起，为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？分析：英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，回归祖国，作为香港特区的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，“日不落帝国”的殖民主义太阳在香港永远的落下了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”。4、我们该如何理解结语中“大英帝国从海上来，又从海上去”这句话的深刻含义？①现实场景。1841年，大