人教版六年级语文下册教学计划.doc

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1、（四）教学进度表（按周次安排）授课时间课题教时单元单元（组）目的要求重点、难点或关键周次起讫时间1/22.7／2.171文言文两则2匆匆3桃花心木4*顶碗少年5*手指口语交际·习作一回顾·拓展一2221122一一是引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示；二是引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感；三是引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。引导学生准确把握课文的主要内容和作者的感悟，引导学生联系生活实际，联系自己的所见所闻，领悟文中蕴涵的道理，获得人生的启发。

2、3/42.20／3.26北京的春节7*藏戏8*各具特色的民居9*和田的维吾尔口语交际·习作二回顾·拓展二211122二一是让学生了解一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。二是让学生进一步了解文章的表达方法，体会作者怎样谋篇布局，准确用词，生动表达，并在习作中加以运用。理解语言文字所表达的思想内容和表达方法。5/63.5／3.1610十六年前的回忆11*灯光12为人民服务13*一夜的工作口语交际·习作三回顾·拓展三212122三一是让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理；二是引导学生把握文章的主要内容，

3、了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。了解人物所处时期、岗位、事迹不同，“为人民服务”的信念却是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。（四）教学进度表（按周次安排）授课时间课题教时单元单元（组）目的要求重点、难点或关键周次起讫时间7/83.19／3.3014卖火柴的小女孩15凡卡16*鲁滨孙漂流记17*汤姆·索亚历险记口语交际·习作四回顾·拓展四221122四一是拓宽学生阅读的视野，引导阅读适合他们程度的外国名篇名著；二是通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运；三是进一步培养学生把握主要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。课堂教学与组织课内外

4、阅读活动相结合，使学生从单篇作品走向长篇作品，在名著梗概和精彩片段引领下，阅读《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》等文学名著。10/114.9／4.2018跨越百年的美丽19*千年梦圆在今朝20真理诞生于一百个问号之后21*我最好的老师口语交际·习作五回顾·拓展五212122五一是感受居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”这一问题而进行的艰苦的研究，赞美她对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神。二是感受中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。三是认识用事实强调只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理。四是让学生认识到了科学精神的另一个

5、侧面──独立思考和怀疑精神。激发学生探索求新、创造发明的精神，树立实事求是、坚持真理的正确态度。（四）教学进度表（按周次安排）授课时间课题教时单元单元（组）目的要求重点、难点或关键周次起讫时间12/134.23／5.4成长足迹依依惜别55六1．通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。2．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。3．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。4．会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。（选做）5．能在教师的帮助下，与同学一起组织

6、策划联欢活动。（选做）既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。14／195.7／6.15综合复习选择贴近学生阅读能力的材料，并凭借阅读材料设计能锻炼和检测学生听说读写能力的题目，使学生在独立阅读和独立完成题目的过程中，听说读写的能力得到巩固和提高。调动学生的积极性，使学生主动地自学自练，自测自评。